2021학년도



학교교육계획서







참되고

슬기롭고

씩씩하게






 

공군항공과학고등학교

AIR FORCE AVIATION SCIENCE HIGH SCHOOL









2021


AFASHS EDUCATION PLAN




공군항공과학고 교육계획서
























 

공군항공과학고등학교

AIR FORCE AVIATION SCIENCE HIGH SCHOOL


목 차







개  요


1. 작성 목적

2. 작성 근거

3. 내용 구성

1

1

1

교육 

목표와 방침


1. 국가 수준 교육과정 방향

2. 공군 교육훈련 지침

3. 학교 교육 목표

4. 교육운영 방침

2

3

4

5

학교 현황


1. 교훈과 학교 상징

2. 학교 연혁

3. 시설 현황

6

7

8

일반 계획


1. 교육 기간·학기 운영

2. 학급 편성

3. 연간 주요 일정

9

9

10

일반학과정

교육계획


1. 목  표

2. 방  침

3. 교육과정 편성

3-1. 보통교과

3-2. 전문교과

11

11


12

13

군사학과정

교육계획


1. 목  표

2. 방  침

3. 교육과정 편성

15

15

16

창의적 

체험 활동

(일반학과정)


1. 목  표

2. 방  침

3. 주요활동 운영계획

3-1. 자율활동

3-2. 동아리활동

3-3. 봉사활동

3-4. 진로활동

17

17


18

22

26

27


범교과학습


범교과 학습 운영

30

인성·생활

교육


1. 목  표

2. 방  침

3. 교육 중점

4. 주요활동 종합

5. 주요활동별 운영 계획

31

31

32

33

34

상담활동


1. 목  적

2. 방  침

3. 주요활동

4. 활동별 운영계획

37

37

37

38

특성화

교육·행사


1. 졸업인증제 및 항과고 우수인재상

2. 국가기술자격 취득

3. 항공정비사 과정 운영

4. NCS 과정평가형 항공산업기사과정 운영

5. 지방/전국기능경기대회 출전

6. 모형항공기대회 출전

7. 태권도 교육

8. 독서 교육

9. 교지, 학교신문 발행

43

44

44

45

45

46

46

47

48

학생 평가


1. 기본 방침

2. 주요 관리 지침

49

49


부 록


1. 교과목별 교육목표

2. 교내상 시상 계획

3. 체력검정 기준표

4. 학생 일과 시간표

5. '21학년도 교육일정표

1

26

27

31

32


개    요



 

1

작성 목적


본 교육계획서는 2021학년도 공군항공과학고등학교(이하 항과고) 교육과정 운영의 기본 방침과 세부 지침 제공을 목적으로 한다. 


 

2

작성 근거

▪ 공군항공과학고등학교설치법(법률제14609호) 및 동법시행령

▪ 초·중등교육법(법률 제17081호) 및 동법시행령

▪ 공군규정 2-61 군사교육(2019.9.5.)

▪ 2015개정교육과정(교육부고시제2015-74호, 이후일부개정 포함)

▪ 경상남도고등학교교육과정 편성·운영지침(도교육청고시제2020-30호)

▪ 2021년 공군 군사교육계획서


 

3

내용 구성

▪ 교육 목표는 항과고 설치 목적, 초·중등교육법에 규정된 고등학교 교육 목적 및 국가 수준 교육과정에 제시된 교육 목표와 공군 교육훈련 목표를 실현하기 위한 학교의 임무와 역할 및 추진 전략을 제시한다.


▪ 교육 계획은 각 교육과정별 목표, 과정 편성·시간, 교과목별 목표를 제공함으로써 과정운영의 필수적인 정보를 제공한다.


▪ 특성화교육은 학교 운영의 특수한 목적과 실정을 반영하여 실시하는 중점교육, 제도, 학생활동에 대한 정보를 제공한다.

- 1 -


교육 목표와 방침



 

1

국가 수준 교육과정 방향

▪ 추구하는 인간상, 핵심역량, 인재상

 


▪ 고등학교 교육 목표

고등학교 교육은 중학교 교육의 성과를 바탕으로, 학생의 적성과 소질에 맞게 진로를 개척하며 세계와 소통하는 민주 시민으로서의 자질을 함양하는 데에 중점을 둔다. 


1)성숙한 자아의식과 바른 품성을 갖추고, 자신의 진로에 맞는 지식과 기능을 익히며 평생학습의 기본 능력을 기른다.


2)다양한 분야의 지식과 경험을 융합하여 창의적으로 문제를 해결하고, 새로운 상황에 능동적으로 대처하는 능력을 기른다.


3)인문․사회․과학기술 소양과 다양한 문화에 대한 이해를 바탕으로 새로운 문화 창출에 기여할 수 있는 자질과 태도를 기른다.


4)국가 공동체에 대한 책임감을 바탕으로 배려와 나눔을 실천하며 세계와 소통하는 민주 시민으로서의 자질과 태도를 기른다.

- 2 -

Ⅱ 학교 교육 목표와 방침 


 

2

공군 교육훈련 지침


목표



경쟁력과 군사전문성을 갖춘 우수인재 양성





중점



투철한 군인정신과 강인한 체력을 갖춘 공군인 양성

4차 산업혁명과 항공우주력 건설을 주도할 전문인력 양성

실전적 전투능력 향상을 위한 교육훈련 강화

교육과정 개선 및 신기술 적용을 통한 교육체계 발전






추진

전략




연합·합동성 강화 및 항공우주력 건설/운영을 위한 군사 

전문교육 강화

안보환경 변화 및 현장 요구를 반영한 교육과정 운영/발전

정예 전사 양성을 위한 실전적 교육훈련 시행

직무역량 발휘를 위한 학교교육과 직무교육의 연계성 강화

교육성과 극대화를 위한 효율적인 예산집행 및 교육지원

- 3 -

Ⅱ 학교 교육 목표와 방침 


 

3

학교 교육 목표


교육

목표



21세기 항공우주시대 

軍 기술분야 전문인력 양성





추진

중점



실천 중심의 윤리교육 내실화

건전한 민주사회 시민으로서 갖추어야 할 덕성 함양

실무연계 맞춤형 전문교육 강화

첨단 항공우주장비 운영능력 함양

기본과 원칙에 충실한 군 기본자세 확립






추진

전략



실무능력 배양을 위한 현장실습 및 전공별 심화 교육

군사학·훈련을 통한 기초군사지식, 강인한 체력·정신력 배양

다양한 수업유형의 창의융합 교육시행

첨단 교육훈련 장비 및 환경 개선

소통과 배려의 학교문화 조성

- 4 -

Ⅱ 학교 교육 목표와 방침 


 

4

교육운영 방침


▪ 일반학교육은 우리나라 교육과정이 추구해 온 교육이념과 인간상을 바탕으로 초급 간부로서 갖추어야 할 필수교양과 직무능력 함양에 중점을 둔다.


▪ 군사학교육은 軍기본지식 습득과 강인한 체력 배양에 중점을 둔다.


▪ 예술·체육 동아리활동은 자신의 삶을 폭넓고 아름답게 가꿀 수 있는 심미적 감성 역량을 함양하고, 건전한 정신과 튼튼한 신체를 기르는 데 중점을 둔다.


▪ 학술문화 동아리활동은 다양한 학술 분야와 문화에 대해 관심을 가지고 체험 위주의 활동을 통하여 지적 탐구력과 문화적 소양을 기르는데 중점을 둔다.


▪ 인성교육은 국가 공동체에 대한 책임감을 바탕으로 배려와 나눔을실천하며 세계와 소통하는 민주 시민으로서의 자질과 태도를 기르는데 중점을 둔다.


▪ 진로교육은 수업, 심리검사, 상담, 정보제공·체험 등을 통해 삶에 대한 비전과 계획을 수립하고 그 계획을 실천에 옮기는 노력의 全과정을 안내하고 지지하는 데 중점을 둔다.


▪ 신입생적응교육, 견학,훈련, 대외활동 및 각종 행사는 교육 일정에 따라 별도 세부 계획을 수립하여 시행한다.


▪ 실무능력 향상을 위한 졸업인증제를 운영하여 영어‧정보화 교육강화, 실무연계 전문교육 내실화, 자격증 취득 의무화 등의 내용을 반영하여 시행한다.

- 5 -


학교 현황



 

1

교훈(校訓)과 학교 상징


   ▪ 교 훈

“참되고 슬기롭고 씩씩하게”


▪ 학교 상징


 

교표


 

교화

장미

히말라야시다

해동청

교조(鳥)

교목

- 6 -

Ⅲ 학교 현황


 

2

학교 연혁


▪ 1969.  3.  1.    공군 간부학교 창설 (대전기지)

▪ 1969.  5.  5.    공군 을종 간부후보생 입교(1기 입교)

▪ 1970. 12. 31.    공군기술고등학교 설치법 공포 

* 공군기술고등학교로 교명 개칭

▪ 1988.  7.  1.    진주 기지로 이전

▪ 2005.  3.  1.    학생정원 조정 (260명→180명)

▪ 2006.  3. 24.    공군항공과학고등학교 설치법 공포

* 공군항공과학고등학교로 교명 개칭

▪ 2008.  3.  3.    학생정원 조정 (180명→150명)

* 항고40기 여학생 15명 최초입학

▪ 2012.  3.  1.    항공기술분야 마이스터高 지정

* 마이스터고 : 산업 수요에 직접 연계된 맞춤형 

교육과정을 운영하는 고등학교

▪ 2019.  5.  5.    개교 50주년

▪ 2020.  2.   .    제49기생 졸업, 임관 

* 역대 졸업생 : 10,347명

▪ 2021.  3.  1.    제53기생 입학

- 7 -

Ⅲ 학교 현황


 

3

학교 시설 현황


구   분

수 량

수 용

비 고

지  학  관

학과장 21개

360명

항공통제실습실,

항공관제실습실,

항공전자실습실,

통신실습실, 어학실, 

정보화학과장,

음악실, 미술실 등

기  예  관

실습실 10개

295명

마이스터관

학과장 12개

370명

종합정비실습장

1개동

120명

기체,기관실습장 등

기초실습장

1개동

120명

용접, 판금실습장 등

학생무용관(체육관)

1개동

300명

실내경기장,헬스장 등

학생문화관(대강당)

1개동

600명


운 동 장

1개소

750명

인조잔디구장

남학생생활관(기숙사)

3개동

(185호실)

740명

학년별 1개동 사용

여학생생활관(기숙사)

1개동

(24호실)

48명

학년별 1개층 사용

학생회관

1개동

150명

동아리실, 음악감상실,

학생 매점 등

학생식당

1개동

470명


창의관

1개동

200명

북카페, 지식나눔터,

독서실, 세미나실 등

- 8 -


일반 계획



 

1

교육 기간·학기 운영


▪ 교육 기간 : ’21. 3. 1. ~ ’22. 2. 28


▪ 학기 운영

학 기

1학기

2학기

기  간

’21.3.1.~8.29.

’21.8.30.~’22.2.28.

방  학

’21.7.24.~8.29.

’22. 1. 8. ~ ’22. 2. 13.

* 3학년 

: ’21.12.13.~12.31.

* ’21.3.1. ~ 3.5. : 군사훈련 집중기간


 

2

학급 편성 (4개 전공, 8개학급)

구  분

항공통제과

항공전자과

정보통신과

항공기계과

학급 수

(1,2,3학년)

1개반

2개반

2개반

3개반

8개반

편성기준

20명

35명

35명

60명

150명

- 9 -

Ⅳ 일반 계획


 

3

연간 주요 일정


주요 일정

3월

집중군사훈련, 신입생 적응교육, 입학식, 학년진급식

4월

영어듣기평가, 학생지도간담회, 지방기능경기대회

5월

1학기 중간고사, 개교기념일

6월

진로탐색행사(1,3학년), 실무부대견학(2학년), 기지견학(1학년)

7월

1학기 기말고사, 해양훈련(2학년), 신입생 원서접수 

8월

하계방학, 신입생 2차 전형

9월

하계군사훈련집중기간, 영어듣기평가, 안보현장견학(3학년)

10월

날개제, 전국기능경기대회, 신입생합격자발표

11월

1,2학년 2학기 중간고사, 3학년 기말고사, 국토순례(3학년)

12월

실무부대인턴(3학년), 3학년 동계방학, 1,2학년 기말고사

’22.1월

1,2학년 동계방학, 3학년 기본군사훈련

2월

집중군사훈련, 신학기 준비, 임관식

※ 2021학년도 세부 교육일정표 : 부록7참조 

- 10 -


일반학 과정 교육계획



 

1

목  표

▪ 건강한 심신과 조화로운 인격을 형성하고 성숙한 자아의식을 가진다.


▪ 학문과 생활에 필요한 논리・비판・창의적 사고력과 태도를 익힌다. 


▪ 다양한 분양의 지식과 기능을 익혀 적성과 소질에 맞게 진로를 개척하는 능력을 기른다.


 

2

방  침

▪ 교육부 2015 개정 교육과정에 따라 편성 운영한다.


▪ 1개 학기는 최소 16주 이상 편성하고 교육일수는 초・중등교육법시행령 제45조(수업일수) 2항에 따라 최소 수업일수는 190일 이상 편성하여 운영한다. 단, 교육운영상 필요한 경우에는 1/10 범위 내에서 줄여 운영할 수 있다.


▪ 수업은 1일 7교시(1교시는 동・하계 50분) 운영한다.


▪ 결강 및 결손 수업은 사전 계획을 수립하여 보충한다.


▪ 2021학년도 수업일수

과정

주말

평일 중 공휴일

방학일수 (평일)

수업일수

주말·공휴일 출석일

1,2학년

(365일)

104일

9일

47일

205일

0

3학년

(365일)

104일

9일

40일

212일

0

- 11 -

Ⅴ 일반학 과정 - 3. 교육과정 편성 - 보통교과 


 

3

교육과정 편성



3-1

보통 교과


3-1-1

1학년



구 분

과목 및 이수단위

1학기

2학기

기초

국어(2), 수학(4), 영어(3), 한국사(2)

국어(2), 수학(4), 영어(3),한국사(2)

탐구

통합사회(3), 통합과학(3)

통합사회(3), 통합과학(3)

체육·예술

운동과 건강(1), 미술(2)

운동과 건강(1), 미술(2)

생활·교양

심리학(1), 논술(1), 진로와직업(2)

심리학(1), 논술(1)


3-1-2

2학년



구 분

과목 및 이수단위

1학기

2학기

기초

국어(2), 영어Ⅰ(2),

영어회화(2), 한국사(2)

문학(2), 영어Ⅰ(2),

영어회화(2), 한국사(2)

체육·예술

체육(1), 운동과건강(1), 음악(2)

체육(1), 운동과건강(1), 음악(2)


3-1-3

3학년



구 분

과목 및 이수단위

1학기

2학기

기초

문학(2), 수학과제탐구(2), 영어Ⅱ(3)

수학과제탐구(2),영어Ⅱ(3)

체육·예술

체육(2), 운동과 건강(1)

체육(2), 운동과건강(1)

생활·교양

실용경제(1)

실용경제(1), 논술(2)

- 12 -

Ⅴ 일반학 과정 - 3. 교육과정 편성 - 전문교과 



3-2

전문 교과


3-2-1

항공통제과



구 분

1학기

2학기

1학년

공업기술(2), 정보처리와관리(2), 정보(2), 항공기일반(2)

공업기술(2), 정보처리와관리(2),

직업(심화)영어회화(1), 항공법규(2),

기상학기초(1), 항공통제I(2)

2학년

항공기상이론(3), 항공교통·통신·정보업무(3),

항행안전시설(2), 항공통제I(5),

미적분(2), 물리학Ⅰ(3)

항공기상이론(3), 항공교통·통신·정보업무(3),

항행안전시설(2), 항공통제I(5),

미적분(2), 물리학Ⅰ(3)

3학년

항공기상분석및실무(6),

관제일반(2), 항공관제영어(4),

항공통제II(6)

관제일반(2), 항공관제영어(4),

항공통제영어(2), 항공통제II(4),

항공기상분석및실무(6)


3-2-2

항공전자과



구 분

1학기

2학기

1학년

공업기술(2), 정보처리와관리(2), 정보(2), 항공기일반(2)

공업기술(2), 정보처리와관리(2),

정보통신(2), 전기회로(3)

2학년

전기회로(3), 디지털논리회로(3), 전자회로(5), 통신시스템(3),

미적분(2), 물리학Ⅰ(3)

전자회로(5), 컴퓨터구조(3),

항공전자개론(3),항공기술영어(2),

미적분(2), 물리학Ⅰ(3)

3학년

항공전자A(8), 항공전자B(4),

항공/방공무장(7)

항공전자A(8), 항공전자B(4),

항공/방공무장(7)

Ⅴ 일반학 과정 - 3. 교육과정 편성 - 전문교과 


3-2-3

정보통신과



구 분

1학기

2학기

1학년

공업기술(2), 정보처리와관리(2),

정보(2), 항공기일반(2)

공업기술(2), 정보처리와관리(2),

정보통신(2), 전기회로(3)

2학년

프로그래밍(2), 통신시스템(3), 

디지털논리회로(3), 

전기회로(3), 전자회로(3),

미적분(2), 물리학Ⅰ(3)

전자회로(2), 컴퓨터구조(3), 자료구조(2) 무선통신시스템(2), 네트워크시스템(2), 레이더시스템(2),

미적분(2), 물리학Ⅰ(3)

3학년

사이버정보체계(4),

무선통신시스템(4), 네트워크시스템(6), 레이더시스템(4)

사이버정보체계(4), 무선통신시스템(4),

네트워크시스템(4),

레이더시스템(4)


3-2-4

항공기계과



구 분

1학기

2학기

1학년

공업기술(2), 정보처리와관리(2),

정보(2), 항공기일반(2)

공업기술(2), 정보처리와관리(2),

항공기일반(2), 

항공기기체정비(4)

2학년

항공기기체정비(4), 

항공기정비관리(2),

항공기왕복엔진정비(3),  항공기전기전자장비정비(2),

기계제도(2), 역학(2),

미적분(2), 물리학Ⅰ(3)

항공기기체정비(2),

항공기왕복엔진정비(3),  항공기전기전자장비정비(5),

항공기계통정비(3), 역학(2),

미적분(2), 물리학Ⅰ(3)

3학년

항공기기체정비(4), 

항공기전기전자장비정비(6)

항공기가스터빈엔진정비(4), 

역학(2), 항공기술영어(3)

항공기기체정비(4), 

항공기전기전자장비정비(4),

항공기가스터빈엔진정비(4), 

역학(2), 항공기술영어(2)

- 13 -


군사학 과정 교육계획



 

1

목  표

▪ 기본과 원칙에 충실한 군 기본자세를 확립한다.


▪ 학년별 교육 목표에 따라 부사관후보생으로서 갖추어야 할 기초 군사지식, 정신력, 체력, 기본생존능력 등을 함양한다.

구 분

학년별 목표

비 고

1학년

군에 대한 기본 이해 및

기본자세 습득

군가,제식,군사보안등 기본지식 

및 정신교육 교과목 구성

2학년

군 기본자세 확립 및 

군사훈련 숙달

군사훈련 숙달을 위한 

다양한 교과목 구성 

3학년

초급간부역량 함양 및 

강인한 전투체력 구비

생존성 강화훈련 과목

(응급처치,화생방등) 중점교육


 

2

방  침

▪ 부사관후보생 기본군사훈련[11주(476H)]에 준하는 교육훈련량 충족을 위해 3년간 최소 18단위를 편성하여 운영한다. 


▪ 군사 일반학은 매주 목요일(1H)에 운영한다.


▪ 집중군사훈련은 방학 종료 후 5일간 운영하며 고등학생 신분을 고려하여제식, 도수체조, 화생방, 응급처치 등 기본훈련과 생존성 강화와 관련한 과목을 위주로 편성한다.

- 14 -

Ⅵ 군사학 과정 - 3. 교육과정 편성 


 

3

학년별 교육 내용·시간


(단위 : 시간)

구  분

교 육 내 용

1학년

2학년

3학년

1학기 

군사학

군가, 군대윤리 및 예절, 군사보안, 군인복무기본법, 공군핵심가치 등

20

17

22

59

2학기 

군사학

국가관, 안전, 의사전달,

역사주제발표, 전투뜀걸음 등

16

19

16

51

하계

집중군사훈련

지휘법, 제식, 도수체조,

화생방, 응급처치, 

인성교육 등

40

40

42

122

동계

집중군사훈련

지휘법, 제식, 도수체조,

화생방, 응급처치, 

인성교육 등

36

36

-

72

112

112

80

304

- 15 -


창의적 체험활동



 

1

목  표

▪ 건전하고 다양한 집단활동에 자발적으로 참여하여 공동체 의식을 함양하고 개인의 소질과 잠재력을 계발하여 창의적인 삶의 태도를 기른다.


▪ 특색 있는 활동에 자율적으로 참여하여 일상의 문제를 합리적이고 창의적으로 해결할 수 있는 능력을 기른다.


▪ 동아리에 자발적으로 참여하여 소질과 적성을 계발하고 일상의 삶을 풍요롭게 가꾸어 나갈 수 있는 심미적 감성을 기른다.


▪ 나눔과 배려를 실천하고 환경을 보존하는 생활 습관을 형성하여 더불어 사는 삶의 가치를 체득한다.


▪ 흥미, 소질, 적성을 파악하여 자아 정체성을 확립하고, 자신의 진로를 개발하여 지속적으로 발전시킨다.


 

2

방  침

▪ 교육부 2015 개정 교육과정의 편성·운영 지침에 따라 편성 운영한다.


▪ 창의적 체험활동의 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동으로 하며 지식과 인성이 겸비된 균형 잡힌 교육을 실천하도록 한다.


▪ 자율활동은 자치·적응활동, 행사활동, 창의특색활동으로 구성한다.


▪ 동아리활동은 예술·체육활동, 학술·문화활동으로 구성한다.


▪ 봉사활동은 환경보호활동, 캠페인활동으로 구성한다.


▪ 진로활동은 자기이해, 진로탐색, 진로설계 활동 등으로 구성한다.

- 16 -

Ⅶ 창의적 체험활동 - 3. 주요활동 운영계획 - 자율활동


 

3

주요활동 운영계획



3-1

자율 활동


3-1-1

날개제



 목   적

동아리활동 성과 발표를 통해 학생들의 끼와 재능을 펼치고 학생・학부모・교직원과 소통의 시간을 통한 화합의 장을 마련한다.


 방   침

• 총학생회 주관으로 행사 계획, 운영, 결과 보고를 실시한다.

• 동아리활동 결과를 전시・발표하고 이벤트 행사를 병행한다.

• 준비기간을 충분히 부여하고 각종 사고예방에 만전을 기한다. 


 기본계획

• 기    간 : 10. 15.(금) ∼ 10. 16.(토)

• 대    상 : 학생, 교직원, 동문, 가족 및 친지

• 주요내용 : 전야제, 퍼레이드, 전시회, 공연행사, 이벤트행사등


3-1-2

자연체험 (1학년)



 목   적

자연관찰을 통해 환경보전의 중요성을 일깨우고 단체 산악등정을 통해 극기심을 배양한다.


 방   침

• 사전답사 및 계획수립으로 학생관리 및 안전에 만전을 기한다.

• 신속한 비상사태 대처를 위해 현지/학교 상황실을 운영한다.


 기본계획

• 기    간 : 11. 25.(목) ∼ 11. 26.(금) / 1박 2일 

• 대    상 : 경상도 지역 수련원 / 1학년

• 주요내용 : 자연체험활동, 산악등반, 문화재답사, 팀별과제수행

- 17 -

Ⅶ 창의적 체험활동 - 3. 주요활동 운영계획 - 자율활동


3-1-3

전사적지 견학 (1학년)



 목   적

전사적지 견학을 통하여 선조들의 호국정신을 되새기고 자연환경에서 호연지기를 배양한다.


 방   침

• 사전답사 및 계획수립으로 학생관리 및 안전에 만전을 기한다.

• 견학 전 관련 기관과 사전 협조로 원활한 교육을 도모한다.


 기본계획

• 기    간 : 11. 5.(금) / 1일간

• 대    상 : 경남/부산 지역 일원 / 1학년

• 주요내용 : 문화재 답사, 지역명승지, 전사적지 견학 등


3-1-4

해양훈련 (2학년)



 목   적

해양 레포츠 및 극기훈련을 통해 심신을 단련하고 단체생활에 필요한 협동심 및 의식을 함양한다.


 방   침

• 전문 해양교육 기관에 교육을 위탁 운영한다.

• 견학 전 관련 기관과 사전 협조로 원활한 교육을 도모한다.

• 수상안전 교육 및 응급처치법을 사전 교육한다.

• 신속한 비상사태 대처를 위해 현지/학교 상황실을 운영한다.


 기본계획

• 기    간 : 7. 21.(수) ∼ 7. 23.(금) / 2박 3일

• 대    상 : 경남 지역 일대 / 2학년

• 주요내용 : 해양 안전도구 사용법, 극기체험, 체력단련, 팀워크강화활동, 수상안전/응급처치법 교육 등

- 18 -

Ⅶ 창의적 체험활동 - 3. 주요활동 운영계획 - 자율활동


3-1-5

국토순례 (3학년)



 목   적

학생들의 견문확대 및 국토사랑 정신 함양을 통해 장차 공군 부사관으로서 갖추어야 할 기본적인 자질과 소양을 함양한다.


 방   침

• 사전답사 및 계획수립으로 학생관리 및 안전에 만전을 기한다.

• 신속한 비상사태 대처를 위해 현지/학교 상황실을 운영한다.


 기본계획

• 기    간 : 11. 22.(월) ∼ 11. 25.(목) / 3박 4일

• 대    상 : 제주도 / 3학년

• 주요내용 : 한라산 등정, 문화유적 답사, 박물관·전적지 견학 등


3-1-6

안보현장 견학 (3학년)



 목   적

안보현장 견학을 통하여 학생들로 하여금 국가관 확립 및 안보의식을 함양한다.


 방   침

• 사전답사 및 계획수립으로 학생관리 및 안전에 만전을 기한다.

• 견학 전 관련 기관과 사전 협조로 원활한 교육을 도모한다.


 기본계획

• 기    간 : 9. 28.(화) ∼ 9. 29.(수) / 1박 2일

• 대    상 : 판문점, 전쟁기념관, 제3땅굴, 도라OP / 3학년

• 주요내용 : 판문점, 전쟁기념관 등 각종 안보관련 현장 견학


- 19 -

Ⅶ 창의적 체험활동 - 3. 주요활동 운영계획 - 자율활동


3-1-7

체력측정 (전 학년)



 목   적

건강한 정신과 강인한 체력 증진을 위한 동기를 부여한다.


 방   침

• 윗몸일으키기, 팔굽혀펴기, 3km달리기를 3급이내 목표로 시행한다. 


• 학년별 도달 목표를 제시하여 자율적 체력단련을 유도한다.


• 체력검정은 매년 1회 교과부 지정 종목을 실시한다. 단, 3학년은 1학기에 교과부 지정 종목과 장병체력검정 종목을 각각 1회씩 실시하고 장병체력검정 3등급 미만자는 2학기에 재평가를 실시한다. (임관종합평가 계획 수립 후 실시)


• 체력검정 종목 및 시행방법은 교과부 및 기간장병 기준을 동일하게 적용한다.


3-1-8

신체검사 (전 학년)



 목   적

군인사법에 의거하여 부사관 후보생으로서 신체검사를 실시


 방   침

• 연 1회 이상 실시하며, 시기는 일반 장병 정기 신체검사와 같고 전 학년은 3급 이내 합격 등급을 받아야 한다.


• 3학년은 임관 전 신체검사를 교내 신체검사로 대체한다.



- 20 -

Ⅶ 창의적 체험활동 - 3. 주요활동 운영계획 - 동아리활동



3-2

동아리활동


3-2-1

예술·체육 동아리



 목  표

• 학생의 지적, 정서적, 신체적으로 조화로운 발달을 도모한다.

• 다양한 자기표현 활동을 통한 학생 개성, 소질을 계발한다.

• 자발적 참여 및 활동을 통한 자기관리 능력을 배양한다.

• 건전한 학교생활 유도 및 민주시민으로서의 기본 자질을 함양한다.


 방  침

• 동아리 운영 시간은 매주 금요일 6∼7교시로 한다.


• 활동반은 2개 분야로 편성하며, 활동반 및 반별 인원은 개인 희망, 교육 수행능력, 교육효과 등을 고려하여 매 학기 초에 편성한다.


• 활동반 폐지/신설은 다음 사항을 고려하여 검토・보고 후 시행한다.

·· 학교 교육목표 및 동아리활동 목표 부합성

·· 적정 교육 인원 및 교육수행 능력

·· 교육 효과성 및 예산 소요 등


• 교내 교사의 지도가 불가능하거나, 교육효과를 고려하여 전문강사가 필요한 경우 외래강사를 초빙하여 운영한다.


• 외래강사를 포함, 각 활동반별 지도교사를 임명하여 활동지도 및 인원 통솔, 운영보조, 교육환경을 조성한다.


• 반별 지도교사는 매학기 시작 전 운영계획서를 작성하여 학생대장에게 제출하고, 학생대장은 전체 계획을 교장에게 보고한다.


• 동아리 활동에 대한 의욕고취 및 건전한 학생문화 발전을 위하여 연 1회 학생축제로 날개제를 개최한다.


• 왕성한 활동과 날개제 성과가 양호한 활동반은 예산 및 소요 장비/비품 등을 우선적으로 지원한다.

- 21 -

Ⅶ 창의적 체험활동 - 4. 주요활동 운영계획 - 동아리활동


 운영 계획

• 활동시간 : 매주 금요일 6∼7교시

• 담당강사 : 각 부서별 1명(교내 교관 및 외래강사)

• 활동반 기본 편성 및 활동내용

구  분

계발 활동반

주요활동 내용

예술

분야

(8개반)

미술반

동․서양화, 서예 기초 이론 및 실습

밴드반

밴드 이해 및 개인 실습, 악기별 조합 훈련

기타연주반

기타 이해 및 개인 실습, 조합 훈련

사진반

사진학 기초 이론 및 실습

비쥬얼아트반

예쁜글씨의 이해 및 실습, 작품제작

풍물반

사물, 풍물에 대한 실습 및 연주 능력 배양

모형항공기반

물로켓, 글라이더 제작, 비행원리 이해

보컬트레이닝반

발성연습 및 발성 기본기 단련

체육

분야

(9개반)

풋살반

풋살 경기 이론 및 실습

배드민턴반

배드민턴 경기 이론 및 실습

농구반

농구 경기 이론 및 실습

태권도반

기본자세, 품새, 겨루기 등 실습

체력단련반

체력 단련 이론 및 실습 

탁구반

탁구 경기 이론 및 실습

축구반

축구 경기 이론 및 실습

족구반

족구 경기 이론 및 실습

테니스반

테니스 경기 이론 및 실습

총 17개 반

  

* 강사 수급 및 학사 운영에 따라 추후 조정 가능

* 교외 현장활동은 타당성 검토 후 교육시행 1주일 전 학생대장승인후 실시

- 22 -

Ⅶ 창의적 체험활동 - 3. 주요활동 운영계획 - 동아리활동


3-2-2

학술·문화 동아리



 목  표

• 다양한 활동과 프로젝트식 수업으로 어학 및 전공 교과에 대한 새로운 관점을 제공하고 능력을 향상시킨다.


• 자발적 학습과 연구 활동을 통한 자가 학습 능력을 함양한다.


 방  침

• 운영 시간은 매주 월요일 일과 후 시간(19:00~21:00)으로 한다.


• 활동반 편성 및 반별 인원은 개인 희망, 교육 수행능력, 교육효과 등을 고려하여 매 학기 초에 편성한다.


• 활동반 폐지/신설은 다음 사항을 고려하여 검토・보고 후 시행한다.

·· 학교 교육목표 및 마이스터 양성 목표 부합 여부

·· 학생 선호도 및 교육 효과성

·· 교육 장비 및 예산 소요 등


• 강사는 교육효과를 고려, 시간제 강사 운영을 우선으로 하며 학생 수요 및 교내 교관 희망 시 추가로 운영한다. 


• 각 반당 1명의 외래강사 혹은 군내강사가 동아리 활동을 지도하되, 연관 교과별 1명의 담당교관 및 동아리 총괄담당자를 임명하여 활동 관리 및 운영 보조, 교육환경을 조성하고 강사와 학생들의 의견을 수렴한다.


• 총괄담당자는 월1회 순찰을 통해 반별 활동을 평가하고 학기말 학생 만족도를 조사하여 우수 동아리를 선정(교육대장 소관), 포상한다.


• 교재, 실습 재료, 장비 및 기타 예산은 강사, 교관 협의 후 총괄 담당자를 통해 집행한다.


• 각종 대회 참가 등 대외 활동은 교장의 승인 하에 실시한다. 


• 정기고사 1주 전부터 시험 종료일까지는 동아리를 운영하지 않는다.

- 23 -

Ⅶ 창의적 체험활동 - 3. 주요활동 운영계획 - 동아리활동



 운영 계획

• 활동시간 : 매주 월요일 19:00∼20:40

• 담당강사 : 해당 과목 담당 교관 및 외부강사

• 활동반 기본 편성 및 활동내용

계발 활동반

주요활동 내용

토익반

TOEIC 시험 준비(수준별 별도 반 편성)

일본어회화반

기초적 일본어회화 학습 및 일본문화 탐구

발명창작반

발명 이론과 발명문제 해결하기, 창의력 대회 출전

웹툰디자인반

테블릿과 그림 어플 활용 웹툰 형식의 짧은 만화 그리기 

한컴오피스반

한글 보고서, 한쇼 발표자료 제작, 한셀 실전 자료 정리

용접반

항공관련 용접 실무 적용 실습 및 용접 기능사 취득

드론반

무인항공기 제작 및 실습. 기체 분석 및 비행원리 연구

관악반

담당 악기 연주를 위한 기본적 음악지식 및 기보법 습득

기체정비반

항공기 기능사 자격 취득에 필요한 지식 습득, 반복숙달

천체관측반

천체 망원경 조작 및 관측 능력 배양, 관측대회 참가

기능반

직종별 지방 및 전국기능경기대회를 준비하는 훈련

편집반

학교 교지 『날개』, 신문 『해동청』 원고 작성 및 편집

솔더링심화반

솔더링 심화, 부품 장착, 배선방법, 패턴도 작성능력 향상

트레이닝학습론

효과적인 체력 증진방법 학습

메이커스공방

공예 활동을 통한 문제해결력 및 창의력 향상

이야기한국사

고대에서 현대까지 한국사 흐름을 이야기로 풀어내는 수업

수학탐구반

다양한 수학적 활동을 통한 수학적 사고능력 향상

디베이트

독서하는 습관, 토론 수업으로 스피치능력 함양

무선설비기능사

무선설비 자격증 취득을 위한 기초이해 및 심화진행

* 교외 현장활동은 타당성 검토 후 교육시행 1주일 전 교육대장승인후 실시

- 24 -

Ⅶ 창의적 체험활동 - 3. 주요활동 운영계획 - 봉사활동



3-3

봉사활동


▪ 목  적

학생들에게 봉사활동의 기회를 부여하고 자발적인 참여를 장려하여 봉사활동을 통한 배려와 나눔의 정신을 함양한다.


▪ 방  침


• 전학생 및 교직원을 대상으로 공군 핵심가치 「헌신의 날」 단체봉사 기회를 부여하여 배려·나눔의 정신을 함양한다.


• 주말/방학중 개인 여가시간을 통한 자발적 봉사활동을 장려하여 희생과 성실의 정신 함양을 함양한다. 


▪ 기본계획


• 공군 핵심가치 「헌신의 날」 운영

·· 시   기 : 3분기 중(연 1회)

·· 장   소 : 별도 계획 수립 시행

·· 주요내용 : 핵심가치 「헌신」 낭독(의미, 포함가치, 행동강령),

각 학년별/반별 단체 환경미화 봉사활동


• 주말 외출/외박, 방학 中 봉사활동 권장

·· 진주시 내 봉사활동 가능 기관 파악, 학생 공지로 활동 기회 확대

·· 고등학교 공식 봉사시간 등록

- 25 -

Ⅶ 창의적 체험활동 - 3. 주요활동 운영계획 - 진로활동



3-4

진로활동


3-4-1

기지견학(1학년)



 목   적

학교 교육과 연계된 실무현장을 체험함으로써 실무현장에 대한 이해 및 공군 소속감을 고취한다.


 방   침

• 사전답사 및 계획수립으로 학생관리 및 안전에 만전을 기한다.

• 견학 시 특기분야별 실무 소개교육을 실시한다.

• 견학 내용은 방문부대 계획에 따라 실시한다.


 기본계획

• 일   자 : 6. 17.(목)/1일간 

• 장소/대상 : 3훈비 / 1학년

• 내   용 : 실무부대(운항관제대, 부품대대, 정보통신대대) 견학


3-4-2

전공·특기 탐색의 날



 목   적

1학년 전공학과 선택을 위한 전공학과 및 관련 특기 이해 증진


 방    침

• 1학년 전원을 대상으로 각 기지 특기별 실무 정비사를 초빙하여 특기에 대한 소개 및 질의응답 시간을 가진다.

• 학급별 소규모 그룹을 편성, 그룹별로 선택한 특기들에 대해 탐구하고 연구보고서를 작성하여 발표를 통해 학급내 학생들과 공유한다.


 기본계획

• 일     자 : 6. 15(화) 09:00~17:00

• 장소/대상 : 학과고 학과장 및 실습장

• 내     용 : 특기별 실무 정비사의 특기 소개, 질의응답 및 보고서 작성/발표

Ⅶ 창의적 체험활동 - 3. 주요활동 운영계획 - 진로활동


3-4-3

전공 분류



시기/대상 : 7월 / 1학년


 방    침

• 1학년 전원을 대상으로 각 특기학교 교관실장급 강사를 초빙하여 전공학과에 대한 교육을 실시한다.

• 본인 희망을 우선으로 분류하되, 특정학과로 희망이 집중될 경우 1학기 종합성적에 따라 분류한다.

• 세부내용은 교사규 2-101(고교보충1)에 따라 시행한다.


 절차/일정

전공학과 

소개교육

전공학과 

희망조사

전공학과

분류 심의

5월1주~6월1주

7월 2주

7월 4주


3-4-4

실무부대견학(2학년)



 목   적

학교 교육과 연계된 실무현장을 체험함으로써 전공별 실무내용 이해・학습동기 부여 및 공군인으로서 자긍심과 사명감을 고취한다.


 방   침

• 사전답사 및 계획수립으로 학생관리 및 안전에 만전을 기한다.

• 실습 시 전공별 맞춤형 실습(실무내용 및 절차 이해)을 실시한다.

• 실습교육은 방문부대의 계획 및 전담요원 지원을 통해 운영한다.


 기본계획

• 일   자 : 6. 14.(월) ∼ 6. 16.(수) / 2박 3일

• 장소/대상 : 5개 비행단(추후 협조) / 2학년

• 내   용 : 실무부대 견학 및 해당 특기 실무 체험

- 26 -

Ⅶ 창의적 체험활동 - 3. 주요활동 운영계획 - 진로활동


3-4-5

특기 분류



시기/대상 : 12월 / 3학년


 방    침

• 항공과학고 배출 특기별 실무경험자를 초빙하여 세부특기별 소개교육을 실시한다.

• 특기별 희망인원을 조사하여 공군본부에 상신하고 특기 배정량 접수 후 개인 희망 및 졸업성적에 따라 분류한다.

• 세부내용은 교사규 2-101(고교보충1)에 따라 시행한다.


 절차/일정

항공

통제과 정밀

신검


특기 희망 조사


희망특기 

배정

상신/하달


최종 특기분류 조서 작성


종합

성적

산출


특기

분류

심의

10월2주

9월2주

11월1주

11월2주

11월3주

11월4주


3-4-6

실무부대 인턴(3학년))



 목   적

실무현장을 방문하여 특기에 따른 맞춤형 교육을 통해 임관 후 주도적 임무수행을 가능하게 하고 실무부대 조기 적응력을 배양한다.


 방   침

• 각 실무부대 특성에 맞는 실습내용 중심의 교육을 운영한다.

• 실무부대 전담 교관 운영으로 교육의 내실화를 도모한다.

• 학생은 별도의 생활관을 활용하며 항과고 교관/훈육관의 일과통제를 통해 학생 관리 및 안전에 만전을 기한다.


 기본계획

• 기     간 : 12월 2주

• 장소/대상 : 14개 부대 / 3학년

• 내     용 : 특기별 맞춤형 교육 및 실습 시행

- 27 -


범교과 학습 운영



범교과 학습주제

운영 방법

주관

시행

안전·건강 교육

• 군사학(군사지식, 지휘관리, 훈육)에

포함 운영

• 수시 생활교육

• 지휘관시간 등 특별교육 편성

• 캠페인 활동

• 전문교과 교과에 포함(직업안전)

학생대

교육대

학생대

*통합 성교육

• 일 반 학 : 국어(성평등 인식과 실현), 

  영어(성적 자기 결정권), 

  통합사회(성평등 지향)

• 군 사 학 : 성인지교육

• 상담활동 : 성인지력 향상 프로그램 

상담실

교육대

학생대

상담실

인성 교육

• Ⅹ 인성·생활교육 참조

학생대

전 부서

민주시민 교육

진로교육

• Ⅶ 창의적 체험활동-‘진로활동’ 참조

교육대

교육대

인권교육

• 군사학, 통합사회 교과에 포함

• 상담활동(양성평등, 생명존중 등)

• 학생자치기구 활동

• 상호존중학생문화조성활동 등 캠페인

학생대

교육대

학생대

상담실

다문화 이해 교육

• 통합사회 교과에 포함

교육대

교육대

학생대

통일교육

• 군사학, 한국사 교과에 포함

학생대

독도교육

• 군사학, 한국사 교과에 포함

학생대

경제금융교육

• 실용경제 교과에 포함

교육대

환경 교육

• 통합사회 교과에 포함

교육대

- 28 -


인성교육



 

1

목  표



■ “바르고 건전한” 가치

• ‘바르다’라는 것은 올바른 자기관리를 통해 정체성을 확립하고, 바람직한 내면상태를 의미함.

• ‘건전한 가치’는 올바른 자아개념을 바탕으로 타인과 조직에 대해 배려하고 희생할 수 있으며, 폭넓은 긍정적 사회관을 가지는 것을 의미함.


■ “기본과 원칙”에 충실

• ‘기본과 원칙’은 장차 공군 부사관으로서 갖추어야 할 기본자세로서 올바른 국가관과 탁월한 군인정신을 바탕으로 초급간부로서 요구되는 리더십과 팔로워십, 도덕성을 배양하는 것을 의미함.

바르고 건전한 가치를 지니고 기본과 원칙에 충실한 인재 양성  


 

2

방  침

▪ 학교 인성교육의 목표에 따라 핵심 가치와 역량을 도출하고 이에 대한학년별 도달 목표를 설정한다.

* 핵심 가치 : 책임, 배려, 소통 등 마음가짐, 사람됨과 관련되는 핵심적인 가치

* 핵심 역량 : 핵심가치를 적극적·능동적으로 실천·실행하는데 필요한 통합된 능력


▪ 세부 실천활동은 인성교육의 목표, 핵심가치·역량과 연계한 교과 수업, 체험활동, 행사, 상담, 생활교육 등 학교교육과 생활의 전 영역을 포괄하여 부서별로 세부계획을 수립, 추진한다.

- 29 -

Ⅸ 인성교육


 

3

교육중점








구  분


1학년


2학년


3학년








생활 모토


적 응


모 범


자 율








핵심

가치

역량

민주시민으로서


자기관리

의사소통


공동체의식

대인관계


비전함양

초급간부로서의


주인의식

국가관


군인정신

도덕성/사고예방


리더십

군대윤리








학년별 도달목표


엄격한 자기관리원활한 의사소통으로학교생활에 조기 적응하고, 투철한 주인의식을 바탕으로 올바른 국가관을 신념화


모범을 바탕으로 바람직한 대인관계공동체의식을 배양하고, 군 생활에 기본적인 군인정신및 도덕성/사고예방 의식 함양


자율을 바탕으로 인생/군생활의 비전을 함양하고, 초급 간부로서의 리더십과 올바른윤리적 가치관을 신념화









교육 중점

민주시민으로서


•조기적응력강화

•올바른자기이해

건전한자아관형성

•성적/진로 지도

바람직한언어사용

•동기애(愛) 함양

•성인지력 향상

•올바른 타인이해


•배려/소통 강화

•공중도덕 준수

•팀워크 강화

•책임감 형성 

문제해결능력강화

•(대인)갈등관리

•바람직한 선·후배

관계 형성


•인생/군생활 

목표 설정

•자기계발 강화

•주도성 강화

(설득력, 표현력, 

자신감, 균형감)

•직업군인으로서의

가치관 확립

초급간부로서의


•애교심 함양

•자긍심 고취

•애국심 함양

올바른역사관확립

투철한안보관확립






•명예심 고취

•충성심 배양

•사생관 확립

•희생정신 함양

•준법정신 확립

•청렴·공정성 강화

•안전문화 조성

•군 조직(병영문화)

이해


•솔선수범 생활화

•‘군인의 지위 및

복무’ 실천

•전문성 강화

공군핵심가치 실천

•직업/전쟁윤리

및 군대예절 이해

•참(眞) 군인의 

가치관 함양 








- 30 -

Ⅸ 인성교육


 

4

주요활동 종합

핵심가치·역량


주요 활동

자기관리


신입생 적응교육, 신입생 집단상담, 또래상담자 교육, 

교관·훈육관 면담, 자아탐색 프로그램, 자존감향상 프로그램,

통합/선배와의 학과출장, 생활상태 검사, 지휘관시간

의사소통


교과교육(국어), 군사학(의사전달, 성폭력예방교육), 

학급회의, 바른말사용캠페인, 상호존중학생문화조성활동,

성인지력 향상 교육, 단합체육활동, 전투뜀걸음 

주인의식


비행단 기지견학, 학생 봉사활동, 교실꾸미기 대회, 날개제, 

전공소개(선배와의 만남), 홍보특박

국가관


교과교육(한국사), 군사학(국가관, 역사주제발표), 

자연체험활동, 전사적지 견학, 지휘관시간

공동체의식


군사학(군인성 7대 덕목-책임), 해양체험활동, 기수 간담회, 

학생자치활동, 청소활동, 봉사활동, 교실꾸미기 대회, 

상호존중학생문화조성활동

대인관계


군사학(갈등관리), 교관·훈육관 면담, 대인관계능력 향상 

프로그램, 갈등해결능력 향상 프로그램, 성인지력 향상 교육

군인정신


비행단 실무부대 실습, 생활상태 검사, 학생생활규정 적용,

교과교육(역사) 군사학(군인성 7대 덕목-충성)

도덕성/

사고예방


군사학(군법), 학급회의, 학생생활규정 적용, 생명존중교육,

외출/외박 사전 교육, 화재/지진 대피 훈련 

비전함양


교과교육(진로와 직업), 특기설명회, 실무인턴제 운영, 특강, 

자기계발시간 운영, 동아리활동, 안보견학, 지휘관시간

리더십


MBTI를 활용한 리더십 프로그램, 군기본자세 생활화 교육,

군사학(화생방, 지휘법, 응급처치), 가치명료화 집단상담,

날개제 운영 위원회 활동, 기수간담회(기수생활목표설정),

총학생회 및 학년 자치기구 활동, 모범학생 선발

군대윤리


군사학(군대윤리 및 예절, 인권교육, 군인복무기본법), 

훈육관시간(공군 4대 핵심가치 의미와 실천방안)

- 31 -

Ⅸ 인성교육


 

5

주요활동별 운영 계획



5-1

신입생 적응 교육


▪ 시    기 : 3월 초(신입생 적응기간) / 학생 문화관

▪ 주요내용

• 교내/교육사 견학 : 이용 목적·시기·방법 등 안내 및 교육

• 학생 생활규정 교육 : 최근 규정위반 사례 교육, 규정 평가 실시

• 자기소개 시간 : 바른 경청 태도 이해/자신의 이름, 동기에게 하고 싶은 말 등 3분 이내 자유롭게 발표

• 종교활동 : 3개 종파(천주교, 기독교, 불교) 체험



5-2

군사학(인성교육) 올바른 자기 이해


▪ 시기/장소 : 학기 중(10시간) / 학생 문화관

▪ 주요내용

• 인성·인격 개념이해, 항과고 학생으로서 갖추어야 할 바람직한 인성 사례를 통한 올바른 자기이해의 필요성 및 방법 이해

• 자기이해, 상호이해·존중 및 배려의 마음가짐 다지기 활동 



5-3

지휘관 시간


▪ 대상/시기 : 전 학생/분기별 1회 및 필요시

• 정 기 : 분기당 1회 - 정신훈화 및 간담회

• 수 시 : 정신훈화 및 교육방침 전달

▪ 주    관 : 중대장 이상의 지휘관

▪ 교육주제 및 내용 : 인성교육 주제 및 기타 필요내용

- 32 -

Ⅸ 인성교육



5-4

학생 면담


▪ 목    적 : 개인 신상, 학업·생활상태 등 파악을 통한 생활·진로 지도와 문제요소 및 애로사항 파악을 통한 조치

▪ 면담 시기

• 정  기 : 신입생(입학 후 4주 이내), 재학생(반기 1회)

• 수  시 : 학생 요청, 개인 신상 변화시, 기타 훈육관 필요 판단시

▪ 면담 내용

• 신입생 : 전반적인 개인 신상(입학동기,가정환경,성장과정,심리상태 등)

• 재학생 : 생활, 성적, 건강, 기타 애로사항 등



5-5

생활지도요록 작성


▪ 개   요 : 생활지도요록은 학생생활 전반에 걸친 주요사항을 기록하는학생 생활지도의 종합자료로 충실히 기록·유지하여야 한다.

▪ 기록요령

• 개인 신상기록 및 가족사항

·· 입학 시 신상기록 자료에 따라 전반적인 내용을 기록한다.

·· 기록 내용 변경은 수시로 실시하고 작성관이 서명한다.

• 성적사항 : 학기별 시험평균, 과석차, 과락/우등과목 등을 기록한다.

• 면담기록부

·· 상담, 개인지도, 심리상태, 문제점과 대책, 동향 등 생활지도에 유용한 내용을 발췌하여 기록한다.

·· 수진, 입실, 입원 등 진료 내용을 기록한다.

·· 면담 결과 필요한 조치사항은 조치 후 내용을 기록한다.

• 자서전 : 입학 시 자신의 성장과정을 명료하게 기록한다.

• 기  타 : 상벌 사항, 근무 및 공적 등을 기록한다.

- 33 -

Ⅸ 인성교육



5-6

생활상태 검사


▪ 목    적 : 자기 주도적 생활습관 향상

▪ 주    관 : 중대장 이상의 지휘관

▪ 운영시기 : 분기 1회

▪ 평    가 : 점검표에 의한 객관적 평가, 생활평가점수에 반영



5-7

상호존중 학생문화 조성을 위한 설문조사


▪ 목    적 : 학생간의 악폐습(구타/가혹행위/언어폭력/성폭력/따돌림 등) 근절 및 상호존중 학생문화 조성

▪ 대    상 : 전 학생 대상

▪ 운영시기 : 매년 분기 1회 실시

▪ 결과처리 : 설문조사 내용 및 조치결과를 교장에게 보고



5-8

통합/선배와의 학과출장


▪ 시기/장소

• 통합학과 출장 : 매주 목요일 아침 학과출장 시 / 가동 점호장

• 선배와의 학과 출장 : 매주 화요일 아침 학과출장 시 / 가동 점호장


▪ 주요내용

• 통합학과 출장 : 총학생회 주관 전달사항 전파 및 생활교육, 

제식(아침학과 출장·이동 시 부대행동), 경례실시

• 선배와의 학과 출장 : 선・후배 간 자율적인 만남, 소통의 장 

- 34 -


상담활동



 

1

목  표

학생들의 심리적 갈등상황을 긍정적으로 해결하고 자율적 문제해결 능력을 향상시켜 성숙한 인격 형성을 유도한다.


 

2

방  침

▪ 극적 예방상담과 자원/의뢰에 의한 상담을 병행하여 실시한다.


▪ 담임교관 및 훈육관과 협조하여 학생에 대한 정확한 이해를 바탕으로 실시한다.


▪ 상담 결과는 문제해결 및 훈육자료 외에 사용을 제한한다.


 

3

주요 활동

구 분


주요 활동

상담프로그램


개인상담, 집단상담, 또래상담자 운영 등

심리검사


표준화성격진단검사, 성격유형검사(MBTI), 학생정서행동평가 등

설문조사


학생생활 설문조사

교사 간담회


학년별 학생지도 간담회

교  육


생명존중교육, 성인지력향상교육, 특강, 심리학 교과 수업 등

- 35 -

Ⅹ 상담활동 

 

4

활동별 운영 계획



4-1

개인상담

▪ 시  기 : 학생의 신청, 교관·훈육관의 상담 의뢰 및 필요시

▪ 시  간 : 08:30∼21:00(수, 목 야간상담)

▪ 형  식 : 자원, 의뢰에 의한 개인 수시상담으로 진행



4-2

집단상담

▪ 시기/시간 : 연중/일과시간 및 야간(수, 목)

▪ 형     식 : 소집단 또는 학급 단위 집단으로 진행

▪ 프로그램별 운영 계획

프로그램명

대 상

시 기

내    용

신입생집단상담

1학년

3월

신입생 조기파악 및 조기적응 유도

MBTI성장

집단상담

1,3학년

4월

성격유형 이해 통한 자기 이해,
타인이해를 통한 대인관계능력 증진

자존감향상프로그램

1학년

4∼5월

자아탄력성 및 생활적응능력 증진

멘탈휘트니스 프로그램

2,3학년

4월/5월

행복을 위한 심리학적 기술 훈련 및 효과적 스트레스 관리

자아탐색
프로그램

전 학년

5∼6월

/9∼10월

심리검사결과 토대로 자아탐색 및
상호이해 증진

스트레스 대처능력 향상 프로그램

1학년

5∼12월

효과적 스트레스 대처방법 습득

대인관계능력

향상 프로그램

1,2학년

6∼7월

/11월

효과적 대인관계를 통한 상호성장,

갈등해결능력 증진

성인지력 향상

프로그램

1학년

9월

성에 대한 올바른 가치관 형성을
통한 올바른 이성관 정립

가치관 명료화

집단상담

1학년

9∼10월

가치관 확립 및 자기결정력 향상을
통한 셀프리더십 증진

또래상담자 교육

1학년

11월

학생문제 조기파악 및 조기 대처,

학생 집단 내 정서적 지원망 구축

갈등해결능력

향상 프로그램

1학년

12월

긍정적 갈등해결능력 함양,

상호 협력적 또래관계 향상

- 36 -

Ⅹ 상담활동 



4-3

또래상담자 운영


▪ 목    적

교우 간 또래상담자를 육성 배치함으로써 학생문제에 대한 조기파악 및 조기대처 기능을 활성화하고 학생 집단내 정서적 지원망을 구축한다.


▪ 방    침

• 개인 희망 및 추천을 토대로 10명 내외로 선발한다.

• 학생 간 신임이 두터운 학생을 우선 선정한다.

• 지속적인 상담지도 교육을 통해 상담역량을 강화한다.


▪ 시행계획


• 또래상담자 교육

·· 대   상 : 1학년 중 10명 내외

·· 기   간 : 11월 중(4회기 총 8시간)

·· 내   용 : 상담기법 이론 및 실습


•  또래상담자 간담회

·· 대   상 : 각 학년 또래상담자

·· 시   기 : 매월 1회(학년별 실시)

·· 내   용 : 상담활동 확인 및 사례별 문제해결방안 조언


- 37 -

Ⅹ 상담활동 



4-4

심리검사


▪ 목    적

표준화된 심리검사 도구를 이용하여 학생들의 심리적 특성을 객관적으로 판단하여 상담 및 지도의 기초자료로 활용한다.


▪ 방    침

• 단체검사 외 필요에 따라 개인검사를 추가 실시한다.

• 심리검사 결과는 학생지도 자료로만 활용한다.

• 검사 결과를 바탕으로 필요시 심층상담을 실시한다.


▪ 시행계획


4-3-1

표준화 성격진단검사



• 시기 / 대상 : 4월 1주 / 전 학년

• 결과 활용
·· 
학생의 성격적 적응 여부와 정신건강의 정도를 진단
·· 활 적응능력을 파악하여 효과적인 학생 인성 지도 자료로 활용


4-3-2

성격유형검사(MBTI)



• 시기 / 대상 : 4월 3주 / 1, 3학년

• 결과 활용
·· 
각자의 성격유형을 파악하고 성격유형의 개별적 가치 이해
·· 성숙한 인간관계와 리더십 증진 유도


4-3-3

학생정서행동평가



• 시기 / 대상 : 9월 5주 / 1, 2학년

• 결과 활용
·· 
학생의 적응적 성격특성 및 부정적 정서 증상을 파악
·· 생활 부적응, 비정상적 돌출 행동 가능성을 조기 발견

- 38 -

Ⅹ 상담활동 



4-5

학생생활 설문조사


▪ 목    적

학생들의 의식성향 및 전반적 생활실태를 파악하여 학생지도 및 교육정책 수립을 위한 기초자료를 제공한다.


▪ 방    침

• 학생 생활환경 변화를 반영한 적절한 설문을 지속해서 개발·보완한다.

• 솔직하게 응답할 수 있도록 편안한 설문환경을 구축한다.


▪ 시행계획

• 시기 / 대상 : 10월 2주 / 전 학년

• 설문 방법 : 상담실에서 자체 제작한 설문지를 활용하여 서면 응답

• 결과 활용

·· 연도별, 기수별 차이 분석을 통한 기수별 특성 및 변화 추이를 파악하여 교육훈련 및 지휘관리 자료로 활용

·· 교관·훈육관과 결과를 공유하여 효과적으로 학생을 지도하기 위한 자료를 제공



4-6

학생지도 간담회


▪ 목    적

학생지도 관련 정보를 공유하고 자문 및 상담기법 교육을 통해 교관·훈육관의 학생 지도능력을 향상시킨다.


▪ 방    침

• 담임교관 및 훈육관의 의견을 수렴하여 효과적 지도방안을 탐색한다.

• 학생정보는 학생지도 및 훈육자료 외에 사용을 제한한다.


▪ 시행계획

• 시   기 : 2, 4, 7, 11월 / 분기 1회

• 대   상 : 학년별 담임교관 및 훈육관

- 39 -

Ⅹ 상담활동 



4-7

생명존중교육


▪ 목    적

자살의 위해성을 일깨우고 자살예방을 위한 생명존중 문화를 조성한다.


▪ 방    침

• 생명의 소중함과 자살문제의 심각성을 인지할 수 있도록 한다.

• 위험징후 인지와 도움을 줄 수 있는 구체적 방법을 습득하도록 한다.


▪ 시행계획

• 시기/대상 : 5월/전 학년(학년별 실시)



4-8

성인지력 향상 교육


▪ 목    적

청소년 발달 주기에 맞는 실질적 정보 제공으로 학생들의 올바른 성가치관과 성의식, 성태도를 확립하도록 지도한다.


▪ 방    침

• 모든 학교 교육 활동을 통한 인성 및 인권존중 교육에 바탕을 둔 성가치관 교육을 실시한다.

• 성교육 전 영역을 고르게 실시하며 각 주제별 학생들의 발달단계에 맞는 구체적인 학습 목표 달성으로 실질적인 교육을 지향한다.

• 성인지 관련 감수성 함양을 위한 과목 연계 수업을 유도한다.


▪ 시행계획

• 전문강사 초빙강의

·· 대상/시기 : 전 학년(학년별 실시) / 5, 12월

·· 내     용 : 양성평등의식, 성폭력 예방교육(관련 법률교육 포함), 성가치관, 성지식, 성의식 등 


• ‘심리학’ 교과 수업

·· 대상/시기 : 1학년 / 9월(교육내용에 포함)

·· 내용 : 인간존중 및 양성평등의식, 성인지력 향상 교육

- 40 -


항과고 특성화 교육·행사



 

1

졸업인증제 및 항과고 우수인재상


항 목

요 소

인 증 기 준

졸업인증제도(졸업요건)

항과고 우수인재상(신설)

공통분야


부사관

에게 필요한 

기초능력

공인영어

·TOEIC 600 또는 TEPS 485,

·TOEIC-Speaking 110 또는

OPIc IM1 이상 취득

· TOEIC 850 또는 TEPS 700,

· TOEIC-Speaking 140 또는

OPIc IM3 이상 취득

인문분야

(1개 선택)

한국어능력

해당없음

· KBS 한국어능력시험 4+급이상취득 

한국사능력

· 3급 이상 취득

· 1급 이상 취득

정보화 

능  력

· 엑셀 자격증, 프리젠테이션 자격증 각 1종 취득

· 엑셀 자격증 인정 목록

: ITQ 한셀 B등급, ITQ 한글엑셀 B등급, MOS 엑셀, ICDL 스프레드시트

· 프리젠테이션 자격증 인정 목록

: ITQ 한쇼 B등급, ITQ 한글파워포인트 B등급, MOS 파워포인트,

ICDL 프레젠테이션

직업의식

· 기지견학, 해양훈련, 국토순례 등 현장학습 이수

· 인성교육 활동 이수

군인정신

· 군사학 교과과정 이수 

체력검정

· 임관종합평가 체력검정 3등급 통과

· 임관종합평가 체력검정 2등급 통과

전공분야


항공기술

분야에 

필요한 

전문능력

항공통제

· TOEIC 700점 이상 달성

· TOEIC 800점 이상 달성

· 항공(육상)무선통신사 취득

항공전자

/정보통신

· 전공분야 자격증 2개 이상 취득

* 자격 인정 목록

: 정보처리기능사(신설), 통신기기,

전자계산기, 전자기기, 정보기기,

무선설비, 항공전자장비, 전파

전자통신, 항공(육상)무선통신사

· 전공분야 자격증 4개 이상취득

항공기계

· 기능사 2개 또는 산업기사 1개 

자격 취득

* 기능사 인정 목록

: 항공기관, 항공기체, 항공장비, 

용접, 항공전자정비, 침투비파괴

* 산업기사 인정 목록

: 항공산업기사

· 산업기사 자격 취득

· 기능사 2개자격 취득

- 41 -

Ⅺ 항과고 특성화 교육·행사


 

2

국가기술자격 취득

▪ 목    적

항공기술분야에 필요한 전문능력의 배양 및 직무분야에 대한 전문성 향상


▪ 기본계획

• 대    상 : 전 학생

• 검정일정

구 분

장 소

이 론 시 험

실 기 시 험

시 기

합격 발표

시 기

합격 발표

전반기

교육사, 군수사

3월

4월

5월

6월

후반기

교육사, 군수사

9월

10월

11월

11월


 

3

항공정비사 과정 운영

▪ 목  적

항공정비사 전문교육기관을 수료하고 국토부에서 발급하는 항공정비사 면장 취득을 통해 우수한 기량의 항공정비사 양성을 목적으로 한다.


▪ 방   침

• 1학년 2학기 전공 분류 후 항공기계과 학생들을 대상으로 한다.

• 항공과학고 기초교육, 군수 1학교 특기초급(항공정비사 과정), 기지실습(소속 부대) 총 2,410H 이상 교육 이수


▪ 항공정비사 종합시험

• 일      시 : ’21. 11월. 中

• 장소/대상 : 정비실습장 / 3학년

• 내      용 : 항공정비사 종합 평가 실시. 항공정비사 면장 관련 과목 항공기기체, 항공기일반(항공역학, 항공법규), 항공기기관, 항공기장비 시험응시

- 42 -

Ⅺ 항과고 특성화 교육·행사


 

4

NCS기반 과정평가형 항공산업기사 과정 운영

▪ 목  적

NCS기반 과정평가형 항공산업기사 과정을 통하여 현장 중심 교육· 훈련과 자격취득의 유기적 연계강화로 현장 맞춤형 우수 인재 양성을 목적으로 한다.


▪ 방   침

• 1학년 2학기~3학년 1학기 동안 NCS기반 직업기초능력, 필수능력단위, 선택능력단위로 구성된 600시간이상의 교육과정을 운영하며 각 능력단위별 내부평가를 실시한다.


▪ 외부평가

• 일      시 : ’21. 10. 18.(월) ∼ 10. 22.(금) / 4박 5일

• 장소/대상 : 정비실습장 / 3학년

• 내      용 : 필수능력단위 지필,구술,작업형 외부평가(산업인력공단

주관 전문위원 위촉)

* 자격 취득 기준 : 내부평가와 외부평가 결과를 1:1로 반영하여 평균 80점 이상

* 불합격자 재평가 : 12. 6(월) ~ 12. 10(금)


 

5

지방/전국기능경기대회 출전

▪ 목    적

기능반 학생들의 숙련기술 개발 및 기능 수준의 향상


▪ 기본계획

• 주관 : 한국산업인력공단

• 지방기능경기대회 : 4. 5.(월) ~ 4. 9.(금) / 경남 창원

• 전국기능경기대회 : 10. 4.(월) ~ 10. 8.(금) / 대전


- 43 -

Ⅺ 항과고 특성화 교육·행사


 

6

모형항공기대회 출전

▪ 목    적

모형항공기 대회 출전을 통해 학생들의 하늘을 향한 도전정신을 함양하고 학교 홍보 및 위상 제고를 위함.


▪ 기본계획

• Space change : 4월/예선 , 9월/본선

• 항공우주 경진대회 코리아컵 : 5월


 

7

태권도 교육

▪ 목    적

태권도 수업을 통하여 심신을 수련함으로써 강인한 정신력과 체력을 배양하고, 태권도의 5대 정신 함양을 목적으로 한다.


▪ 방   침

• 학년별 체육 시간 중 1시간은 태권도 수업으로 운영한다.

• 품새 동작의 원리와 특성 및 효과를 이해시킨다.

• 태권도 수련의 필요성을 인지하고 강인한 체력을 기른다.

• 태권도를 통하여 존중과 배려 및 태권도 5대 정신을 키워 바람직한 사회성을 함양하도록 한다.

• 졸업 전까지 1단 이상 획득을 목표로 한다.


▪ 학년별 교육내용

학 년

학 기

내      용

1

1

태권도의 이해, 기본지식, 품새 1장

2

품새 2・3장

2

1

품새 4・5장, 연속 발차기

2

품새 6장, 약속 겨루기

3

1

품새 7・8장, 승단 심사, 응용 발차기

2

경기 태권도, 겨루기 규칙, 1:1 겨루기

- 44 -

Ⅺ 항과고 특성화 교육·행사


 

8

독서 교육

▪ 목    적

교과와 연계된 독서 활동을 통해 학생들의 소통·공감 능력 증진과 인문학적 소양 및 더불어 살아가는 민주시민 역량 함양을 목적으로 한다.


▪ 방   침


• 신입생 적응기간을 활용하여 도서관 이용 교육을 실시한다.


• 교내 도서 대출기를 활용하여 접근성을 높인다.


• 권장 도서 선정 및 게시를 통해 책에 대한 흥미를 유발한다. 


• 독서를 통해 고차원적인 사고와 문학적 소양을 기르를 수 있도록 적절한 비계를 제공한다.


• 다양한 독서 행사를 실시하고 우수자에 대해 포상한다.


▪ 독서 행사


• 도서 추천 한마당 (2학년)


• 다독자 시상 (연 2회)


• 독서 멘토링을 통한 우수독후감상 시상 (연 2회)


• 대통령기 독서감상문 대회 등 각종 공모전 및 대회 출전 (연중)

- 45 -

Ⅺ 항과고 특성화 교육·행사


 

9

교지 및 학교 신문 발행

▪ 목    적

매체를 통한 학교 문화 및 학생 문화의 공유로 연대의식을 함양하고, 지속적 참여와 자기 연찬을 통하여 창의성을 배양함과 더불어 책무성을 강화하며, 학교 문화의 질적 향상 및 구성원의 만족도를 향상시킨다.


▪ 방   침

• 지도교사의 책임 하에 동아리 부원들의 자율적 참여로 운영한다.


• 인용, 저작권, 출판권, 개인정보, 민감한 정보 등과 관련된 글이나 기사 등은 반드시 출처를 밝힌다.


• 낙엽문예 콘테스트는 순수 창작성, 탁월성, 작품성 등에 기초해 선정하되 공정한 선정을 위해 익명으로 진행한다.


▪ 발행 계획
• 교지 (연 1회)
·· 편집반(교지 편집부 동아리) 활동 및 지도교사의 지도
·· 원고 수집·교정·교지 발간


• 학교 신문 (연 2회)
·· 편집반(교지 편집부 동아리) 활동 및 지도교사의 지도
·· 기사 및 원고 : 연중 기사 수집·교정
·· 낙엽문예 콘테스트
·· 신문 발행

- 46 -


학생 평가



 

1

기본 방침

▪ 학생 평가의 방침과 세부 기준, 절차는 공군 및 공군항공과학고등학교 교육평가 관련 규정과 교육부의 지침에 정해진 바에 따른다.


 교과학습의 평가는 학생의 교육 목표 도달도를 확인하고 교수ㆍ학습의 질을 개선하는데 주안점을 둔다. 또한, 교수ㆍ학습과 평가활동이 일관성 있게 이루어지도록 하며, 평소 학교에서 가르친 내용과 기능에 대하여 학생 개개인의 교과별 성취기준ㆍ평가기준에 따른 성취도와 학습 수행과정을 평가하는 방법을 적용한다.


 생활상태 평가는 항과고 학생생활규정 및 지침서에 따라 항공우주분야 전문 부사관으로 임관하는데 필요한 자질과 능력을 배양하고 건전한 민주시민으로서 갖추어야 할 인성 함양을 목적으로 한다.


 

2

주요 지침

▪ 교과학습발달상황 평가는 중간 지필평가, 기말 지필평가, 수행평가로 구분하여 실시한며 교육과정의 성취기준에 기반한 평가 계획에 따라 교수·학습 과정에서 학생의 변화와 성장에 대한 자료를 다각도로 수집하여 적절한 피드백을 제공하는 과정중심 평가를 통해 교수·학습의 질을 제고한다. 


▪ 생활평가는 생활성적, 자율평가, 생활상태검사, 학생생활규정·생활지침서 평가, 군사보안평가로 구분하여 실시한다. 


▪ 과목별 지필평가 및 수행평가에 결시한 학생의 인정점수는 결시한 해당학기 내에 응시한 시험의 성적을 기준으로 부여하되, 점수 인정 비율은 평가 규정(고교예규 02-294)에 근거한다.

- 47 -

Ⅻ 학생 평가 - 2. 기본 지침


▪ 성적 사정은 기말시험 후 10일 이내에 “교육평가위원회” 심의를 거쳐 확정한다.


▪ 과목 미성취 기준은 과목별 원점수가 60점 미만인 경우를 기준으로 한다. 또한 중간고사 미성취는 과목별 지필고사 성적을, 기말고사 미성취는 과목별 지필고사와 수행평가 결과 합산 성적을 기준으로 산정한다.


▪ 중간시험 성적 3과목 이상 미성취자에게 교장 명의의 학업 학사주의장(중점 학습지도 대상)을 발부하고, 학업 학사주의 누적 2회 혹은 기말시험 성적 3과목 과락인 자에게는 학사경고장을 발부한다.


▪ 해당 학기 생활상태 가・감점 누계 –30점 초과 –20점 이하까지인 자에 대해 학사주의장을 발부하고, 생활 학사주의 누적 2회 혹은 해당 학기 생활상태 가・감점 누계 –40점 초과부터 –30점 이하까지인 자에 대하여 학사경고장을 발부한다.


▪ 2학년 2학기까지(3학년 1학기 시작일 직전까지) 졸업인증자격증 2개 미만 취득자에 대해 자격증 학사주의장을 발부하고 3학년 1학기까지(3학년 2학기 시작일 직전까지) 졸업인증자격증 2개 미만 취득자에 대해 자격증 학사경고장을 발부한다.


▪ 학기말 성적 기준 1과목 이상 미성취 학습자는 방학 중 과제수행 후 재평가를 실시하고, 재평가 불합격자는 퇴교심의 조치한다. 이때, 재평가 합격 기준은 60% 이상으로 한다. 


▪ 매 학기말고사 종료 후 교과목 성적 80%, 생활상태 성적 20%를 합산하여 종합 서열을 정하며, 졸업 서열은 3개 학년 교과목 성적 75%, 생활상태 성적 20%, 기본군사훈련성적 5%로 합산하여 총점 순으로 정하되 산출 비율은 1학년 20%, 2학년 30%, 3학년 50%의 비율로 반영한다.


※ 학생평가 세부 기준 및 절차는 ‘고교예규 02-294 학생평가 및 과정․추수평가’, ‘학업관리지침서’, ‘학생생활규정/생활지침서’ 참조

- 48 -












부   록



부록 1


일반학 과목별 교육목표



일반학 과목별 교육 목표


 

1

보통 교과


▪ 국 어

국어로 이루어지는 이해·표현 활동 및 문법과 문학의 본질을 이해하고, 의사소통이이루어지는 맥락의 다양한 요소를 고려하여 품위 있고 개성 있는 국어를 사용하며, 국어문화를 향유하면서 국어의 발전과 국어문화 창조에 이바지하는 능력과 태도를 기른다.

• [비판적·창의적 사고 역량] 다양한 상황이나 자료, 담화, 글을 주체적인 관점에서 해석하고 평가하여 새롭고 독창적인 의미를 부여하거나 만드는 능력

• [자료·정보 활용 역량] 필요한 자료나 정보를 수집, 분석, 평가하고 이를 효과적으로 활용하여 의사를 결정하거나 문제를 해결하는 능력

• [의사소통 역량] 음성 언어, 문자 언어, 기호와 매체 등을 활용하여 생각과 느낌, 경험을 표현하거나 이해하면서 의미를 구성하고 자아와 타인, 세계의 관계를 점검, 조정하는 능력

• [공동체, 대인 관계 역량] 공동체의 가치와 공동체 구성원의 다양성을 존중하고 상호 협력하며 관계를 맺고 갈등을 조정하는 능력

• [문화 향유 역량] 국어로 형성, 계승되는 다양한 문화를 이해하고 그 아름다움과 가치를 내면화 하여 수준 높은 문화를 향유, 생산하는 능력

• [자기 성찰, 계발 역량] 삶의 가치와 의미를 끊임없이 반성하고 탐색하며 변화하는 사회에서 필요한 재능과 자질을 계발하고 관리하는 능력



- 1 -


부록 1


일반학 과목별 교육목표 [보통과)



▪ 문 학

문학에 대한 체계적 이해와 폭넓은 경험을 바탕으로 문학 작품을 수용하고 생산하는 능력을 기른다.

• 문학에 대한 지식과 경험을 바탕으로 하여 능동적으로 문학 활동을 한다.

• 문학 수용과 생산 활동을 통하여 언어에 대한 통찰력을 기르고, 창의적으로 사고하고 소통하는 능력을 기른다.

• 문학을 통하여 인간과 세계를 총체적으로 이해하고, 문학의 가치와 아름다움을 향유하며, 공동체의 문화 발전에 적극적으로 참여한다.


▪ 수 학

수학의 개념, 원리, 법칙을 이해하고 기능을 습득하며 수학적으로 추론하고 의사소통하는 능력을 길러, 생활 주변과 사회 및 자연 현상을 수학적으로 이해하고 문제를 합리적이고 창의적으로 해결하며, 수학 학습자로서 바람직한 태도와 실천 능력을 기른다.

• 사회 및 자연 현상을 수학적으로 관찰, 분석, 조직, 표현하는 경험을 통하여 문자와 식, 기하, 수와 연산, 함수, 확률과 통계에 관련된 개념, 원리, 법칙과 이들 사이의 관계를 이해하고 수학의 기능을 습득한다. 

• 수학적으로 추론하고 의사소통하며, 창의・융합적 사고와 정보 처리 능력을 바탕으로 사회 및 자연 현상을 수학적으로 이해하고 문제를 합리적이고 창의적으로 해결한다.

• 수학에 대한 흥미와 자신감을 갖고 수학의 역할과 가치를 이해하며 수학 학습자로서 바람직한 태도와 실천 능력을 기른다.


▪ 미적분

수학의 개념, 원리, 법칙을 이해하고 기능을 습득하며 수학적으로 추론하고 의사소통하는 능력을 길러, 생활 주변과 사회 및 자연 현상을 수학적으로 이해하고 문제를 합리적이고 창의적으로 해결하며, 수학 학습자로서 바람직한 태도와 실천 능력을 기른다.

- 2 -


부록 1


일반학 과목별 교육목표 [보통과)



• 사회 및 자연 현상을 수학적으로 관찰, 분석, 조직, 표현하는 경험을 통하여 수열의 극한, 미분법, 적분법에 관련된 개념, 원리, 법칙과 이들 사이의 관계를 이해하고 수학의 기능을 습득한다.

• 수학적으로 추론하고 의사소통하며, 창의・융합적 사고와 정보 처리 능력을 바탕으로 사회 및 자연 현상을 수학적으로 이해하고 문제를 합리적이고 창의적으로 해결한다.

• 수학에 대한 흥미와 자신감을 갖고 수학의 역할과 가치를 이해하며 수학 학습자로서 바람직한 태도와 실천 능력을 기른다.


▪ 수학과제탐구

수학의 개념, 원리, 법칙을 이해하고 기능을 습득하며 수학적으로 추론하고 의사소통하는 능력을 길러, 생활 주변과 사회 및 자연 현상을 수학적으로 이해하고 문제를 합리적이고 창의적으로 해결하며, 수학 학습자로서 바람직한 태도와 실천 능력을 기른다.

• 수학과제 탐구의 필요성을 이해하고 수학과제 탐구 방법을 습득하며 수학과제 탐구 능력을 기른다.

• 수학적으로 추론하고 의사소통하며, 창의・융합적 사고와 정보 처리 능력을 바탕으로 사회 및 자연 현상을 수학적으로 이해하고 문제를 합리적이고 창의적으로 해결한다.

• 수학에 대한 흥미와 자신감을 갖고 수학의 역할과 가치를 이해하며 수학 학습자로서 바람직한 태도와 실천 능력을 기른다.


▪ 영 어

• 영어 학습에 대한 지속적인 학습 동기를 가지고 영어 사용 능력을 신장시킨다.

• 친숙한 일반적인 주제에 관하여 목적과 상황에 맞게 영어로 의사소통한다.

• 영어로 된 다양한 정보를 이해하고, 진로에 따라 필요한 영어 사용 능력을 기른다.

• 우리문화와 외국문화에 대한 관심과 올바른 이해를 바탕으로 각 문화의 고유성을 존중하는 태도를 기른다.



- 3 -


부록 1


일반학 과목별 교육목표 [보통과)



▪ 영어Ⅰ

• 지속적인 영어 학습 동기를 갖고 실생활과 미래 진로나 학업에 필요한 의사소통 능력을 기른다.

• 일반적 주제에 관한 대화나 말을 듣고 이해한다.

• 일반적 주제에 관한 글을 읽고 이해한다.

• 말이나 글을 사용하여 목적, 상황, 형식에 맞게 의사소통을 한다.

• 우리문화와 외국문화에 대한 관심과 올바른 이해를 바탕으로 각 문화의 고유성을 존중하는 태도를 기른다.


▪ 영어Ⅱ

• 지속적인 영어 학습 동기를 갖고 실생활의 다양한 상황과 학업에 필요한 의사소통능력을 기른다.

• 다양한 주제에 관한 말이나 대화를 듣고 이해한다.

• 다양한 주제에 관한 글을 읽고 이해한다.

• 말이나 글을 사용하여 목적, 상황, 형식에 맞게 의사소통을 한다. 

• 우리 문화와 외국 문화에 대한 바른 이해화 태도를 길러 미래 사회의 글로벌 리더로서의 자질을 함양한다.


▪ 영어회화

• 성숙한 자아의식을 토대로 다양한 분야의 지식과 기능을 익혀 진로를 개척하며 평생학습의 기본 역량과 태도를 갖춘다.

• 학습과 생활에서 새로운 이해와 가치를 창출할 수 있는 비판적, 창의적 사고력과 태도를 익힌다.

• 우리의 문화를 향유하고 다양한 문화와 가치를 수용할 수 있는 자질과 태도를 갖춘다.

• 국가 공동체의 발전을 위해 노력하며, 세계 시민으로서의 자질과 태도를 기른다.



- 4 -


부록 1


일반학 과목별 교육목표 [보통과)



▪ 한국사

‘한국사’는 중학교의 역사 학습을 바탕으로, 한국의 역사에 대한 체계적이고 심화된 이해를 지향한다. 한국의 전근대 시기 특징적 시대상을 파악하고, 근현대사를 중심으로 현재 한국인의 삶과 현대 한국 사회를 심층적으로 이해하는 것을 목표로 한다. 아울러 역사적 사실에 대한 폭넓은 지식을 바탕으로 비판적 사고력과 합리적 판단력을 키우며, 학습자 스스로 다양한 자료를 활용하여 역사를 이해함으로써 현대 사회를 살아가는데 필요한 민주 시민으로서의 역량을 기르도록 한다. 또한 공군사를 배움으로써 학생들이 공군인으로서의 정체성을 가질 수 있도록 도와준다.

• 전근대 한국사의 전개 과정을 종합적·체계적으로 파악하고, 자기정체성과 전통을 이해하는 토대로 삼는다.

• 한국 근현대사에 대한 심도 깊은 이해를 통해 현대 한국 사회가 지닌 역사적 문제에 대해 통찰하는 능력을 기른다.

• 다양한 역사 자료를 탐구하고 해석하는 과정을 통해 스스로 문제의식을 가지고 비판적으로 사고하는 능력을 기른다.

• 현대 한국 사회가 직면한 문제들의 역사적 연원과 세계와의 관련성을 파악하고, 학습자 수준에서 실현 가능한 문제해결 방안을 공동으로 모색한다.

• 역사적 이해를 바탕으로 나와 다른 삶의 방식을 존중하고, 역사적 주체로서 현대 한국 사회의 발전에 참여하는 자질과 태도를 기른다.


▪ 통합사회

• 시간적, 공간적, 사회적, 윤리적 관점을 통해 인간의 삶과 사회현상을 통합적으로 바라보는 능력을 기른다.

• 인간과 자신의 삶, 이를 둘러싼 다양한 공간, 그리고 복합적인 사회현상을 과거의 경험, 사실 자료와 다양한 가치 등을 고려하면서 탐구하고 성찰하는 능력을 기른다.

• 일상생활과 사회에서 발생하는 다양한 문제에 대한 합리적인 해결 방안을 모색하고 이를 통해 공동체 구성원으로서 자신의 삶을 통합적인 관점에서 성찰하고 설계하는 능력을 기른다.

- 5 -


부록 1


일반학 과목별 교육목표 [보통과)



▪ 통합과학

자연 현상과 사물에 대하여 흥미와 호기심을 가지고, 과학의 핵심 개념에 대한 이해와 탐구 능력의 함양을 통하여, 개인과 사회의 문제를 과학적이고 창의적으로 해결하기 위한 과학적 소양을 기른다.

• 자연 현상에 대한 흥미와 호기심을 갖고, 문제를 과학적으로 해결하려는 태도를 기른다.

• 자연 현상 및 일상생활의 문제를 과학적으로 탐구하는 능력을 기른다.

• 자연 현상을 탐구하여 과학의 핵심 개념을 이해한다.

• 과학과 기술 및 사회의 상호 관계를 인식하고, 이를 바탕으로 민주시민으로서의 소양을 기른다.

• 과학 학습의 즐거움과 과학의 유용성을 인식하여 평생학습 능력을 기른다.


▪ 물리학Ⅰ

자연과 일상생활의 다양한 현상에 대하여 호기심과 흥미를 가지고, 물리학의 핵심개념에 대한 이해와 탐구 능력의 함양을 통하여 과학기술 분야의 전문가가 되는데 필요한 물리학적 기초 역량을 기른다.

• 자연 현상에 대한 호기심과 흥미를 갖고, 문제를 과학적으로 해결하려는 태도를 기른다.

• 자연과 일상생활의 문제를 과학적으로 탐구하는 능력을 기른다.

• 자연 현상을 탐구하여 물리학의 핵심 개념을 이해한다.

• 물리학과 기술 및 사회의 상호 관계를 인식하고, 이를 바탕으로 민주 시민으로서의 소양을 기른다.

• 물리학 학습의 즐거움과 과학의 유용성을 인식하여 평생학습 능력을 기른다.


▪ 체육/운동과 건강

건강 및 여가활동을 위한 운동 경기에 참여할 수 있는 능력을 기르고 건강한 생활과 관련된 지식을 이해․활용하며, 운동에 대한 바람직한 태도를 함양한다.

• 운동경기에 참여하고 감상하는 능력을 기르고, 건강한 생활을 위하여 체력을 증진한다.

• 건강 및 여가 선용에 관한 지식을 이해하고 활용하는 방법을 익힌다.

• 운동경기 참여 및 생활화로 건전한 생활태도를 함양한다.

- 6 -


부록 1


일반학 과목별 교육목표 [보통과)



▪ 음 악

음악적 정서 함양 및 표현력 계발을 통해 자기표현 능력을 신장하고 자아 정체성을 형성하며, 문화의 다원적 가치 인식을 통해 타인을 존중하고 배려하는 소통 능력을 지닌 인재 육성을 목표로 한다. 이를 통해 우리 문화 발전에 기여하고 세계 시민으로서 문화적 소양을 지닌 전인적 인간 육성에 이바지한다, 

• 음악의 구성 및 표현 방법을 이해하고 다양한 음악 활동과 경험을 한다.

• 음악의 사회적·문화적 역할과 기능을 이해하고 다양한 음악을 비평한다.

• 음악적 활용과 소통의 즐거움을 느끼고, 음악 애호가로서의 자질을 함양한다. 


▪ 미 술

다양한 미술 활동을 통해 대상을 감각적으로 인식하고, 느낌과 생각을 창의적으로 표현하며, 미술 작품의 가치를 판단함으로써 삶 속에서 미술 문화를 향유할 수 있는 능력을 기른다.

• 자신과 세계의 조화를 모색하고, 시각 문화가치와 역할을 이해하며, 미술을 통한 사회 참여 방안을 탐색하는 능력을 기른다.

• 주제와 매체를 다양한 방식으로 확장하여 창의적으로 작품을 제작하는 능력을 기른다.

• 미술 문화의 다양성과 교류를 이해하고 작품의 가치를 판단하는 능력을 기른다.

• 미술 활동을 통해 자기를 계발하고, 공동체의 발전에 참여하는 태도를 기른다.


▪ 실용경제

학생들로 하여금 경제적 사고 능력 및 의사 결정력 배양, 바람직한 경제 윤리 의식의 내면화를 통해 올바른 가치판단을 내리는 민주시민을 양성한다. 기초 과목인 통합사회 교과에서 배운 경제의 기본개념을 바탕으로 일상생활과 관련된 각종 경제문제를 중심으로 자기 주도적 학습 및 토론/토의 학습을 통해 경제의 원리 이해 및 합리적 의사 결정 능력과 태도를 가질 수 있다.


- 7 -


부록 1


일반학 과목별 교육목표 [보통과)


▪ 심리학

인간의 마음과 행동이 작용하는 일반적인 원리를 이해하고, 이를 바탕으로 건전한민주시민으로서의 바람직한 인성 및 장차 공군 정예 기술부사관으로서 기초자질을 함양한다.

• 인간 심리에 대한 기본원리를 이해함으로써 생활전반의 적응력을 증진한다.

• 자기이해 및 자기수용을 통해 자각을 확장함으로써 인성의 발달과 성장을 촉진한다.


▪ 논 술

논술은 합리적 설득과 학문적 탐구에 필요한 의사소통 능력, 비판적 사고력 및 문제 해결력을 함양하고 그에 기반하여 개별 교과의 심화 학습 및 교과 통합적 학습 능력 배양, 논술문 작성에 필요한 자료 활용법 습득, 학습 윤리 함양 등을 목표로 한다.

• 합리적 설득 및 학문적 의사소통의 주된 양식으로서 논리적 글쓰기 능력을 함양한다.

• 기존의 주장이나 상반되는 주장이 있을 때 그러한 텍스트를 이해·분석·평가· 비판할 수 있는 지적인 능력인 비판적 사고력을 계발한다.

• 여러 개별 교과에서 배운 다양한 지식과 정보를 바탕으로 문제를 분석하고 비판적으로 검토하여 직면한 문제 상황에 적용함으로써 창의적인 해결을 모색할 수 있는 능력을 기른다.

• 개별 교과 내용을 글쓰기에 활용함으로써 심화 학습 그리고 더 나아가 교과 통합적 학습 능력을 함양한다.


▪ 진로와 직업

• 자신에 대한 종합적인 이해를 통해 긍정적인 자아정체감을 형성하고 직업생활에 필요한 대인관계 및 의사소통 역량을 기른다.

• 미래 직업세계의 변화가 자신의 진로에 미치는 영향을 파악하여 대비하는 역량을 기르고 건강한 직업의식과 태도를 갖춘다.

• 자신의 관심 직업, 전공 또는 취업기회, 고등교육 기회 또는 평생학습의 기회에 대한 구체적인 정보를 탐색하고 체험하며 활용하는 역량을 기른다. 

• 자신의 진로 목표를 바탕으로 고등학교 이후의 진로에 대하여 체계적인 계획을 수립하고 상황 변화에 대응하는 역량을 기른다. 

- 8 -


부록 1


일반학 과목별 교육목표



 

2

전문 교과


[공통 과목]


▪ 공업기술

자신의 미래 생활을 주도하기 위한 문제 해결력, 창의력, 탐구력, 자주적 생활 능력을 함양하고 지식 기반 사회에 적응할 수 있는 능력과 공학 기술 발전에 적극적으로 참여하려는 태도를 기를 수 있도록 한다. 

• 일상생활과 관련되는 일을 경험하여 생활에 필요한 기초적 능력을 습득한다.

• 공학 기술을 이해하고 문제 해결 과정을 통하여 고등 사고 능력을 기를 수 있도록 한다.

• 일을 창의적으로 계획하고 실천하여 자신의 미래 생활을 합리적으로 설계할 수 있으며 그에 필요한 준비를 할 수 있다.


▪ 정보처리와 관리

학생들은 실무부대 및 실생활에서 활용할 수 있는 응용프로그램의 사용법을 숙달하고, 기본적인 Windows운영체제의 사용법을 익힘으로써 실무시에 실제적으로 컴퓨터를 활용할 수 있는 능력을 기른다.

• 기본적인 한컴 프로그램인 한글, 한셀, 한쇼 등의 프로그램 사용법을 알고, 연관된 직무에 응용할 수 있는 능력을 기른다.

• 한컴 운영체제의 기본사용법부터 운영체제에서 지원하는 네트워크 기술들을 익히고, 연관된 직무에 응용할 수 있는 능력을 기른다.


▪ 정 보

컴퓨터과학의 기본 개념과 원리, 컴퓨팅 기술을 바탕으로 실생활 및 다양한 학문분야의 문제를 창의적이고 효율적으로 해결하는 능력과 협력적 태도를 기르는 데 중점을 둔다.

• 정보윤리 및 정보보호를 올바르게 실천할 수 있는 태도를 기른다.

• 정보를 효율적으로 관리하고 생산하는 능력과 태도를 기른다.

• 문제를 추상화하여 해법을 설계하고 소프트웨어로 자동화할 수 있는 능력을 기른다.

- 9 -


부록 1


일반학 과목별 교육목표 [전문 공통과목)



▪ 항공기일반

항공기 전반에 걸친 지식을 함양하여 항공기술인으로서의 기초자질을 함양한다.

• 항공기 발달사, 분류, 구조 및 구성에 대해 이해할 수 있다.

• 항공기의 비행을 위해 적용되는 원리를 이해하고 설명할 수 있다.

• 항공기를 정비하기 위한 기초 지식을 함양한다.

• 항공 관련 법규에 대해 습득하고 적용할 수 있다. 




- 10 -


부록 1


일반학 과목별 교육목표 [항공통제과)



[항공통제과 과목]


▪ 직업영어회화

일상생활에 필요한 영어 이해 및 기본적인 의사소통 능력을 기른다. 또한 외국 문화를 올바르게 수용하여 우리 문화를 발전시키고, 소개할 수 있는 바탕을 마련한다.

• 직업기초능력에 활용되는 영어 듣기, 회화를 실생활에 적용할 수 있다.

• 직업기초능력에 활용되는 영문법에 대하여 학습하고 실생활에 적용할 수 있다.

• 직업기초능력에 활용되는 영어 읽기 및 쓰기에 대하여 학습하고 실생활에 적용할 수 있다. 


▪ 기상학 기초

항공기상에 필요한 지구과학 기초이론, 대기과학 기초이론을 습득한다.

• 지구과학 기초이론에 대해 학습하고, 기초지식을 습득한다. 

• 대기과학 기초이론에 대해 학습하고, 기초지식을 습득한다. 

• 기초지식을 바탕으로 한 과학적 사고력을 습득하여 기상예보 현업에 필요한 자료분석능력을 습득한다. 


▪ 항공법규

항공법, 시행령, 시행규칙의 내용, 법의 적용범위, 항공과 관련된 용어 등의 내용을 올바르게 이해하여 항공관제업무에 정확하게 적용할 수 있는 능력을 기른다.

• 국제항공법, 국내항공법의 역사의 기본적인 내용을 익혀, 항공법 기초적인 지식을 기른다.

• 각종 용어의 정의, 항공기, 항공종사자, 항공시설의 내용을 정확하게 이해하여, 항공관제업무를 수행하기 위한 지식을 기른다.


- 11 -


부록 1


일반학 과목별 교육목표 [항공통제과)



▪ 항공통제 I

항공우주작전 기구 및 각 직책별 임무, 항공우주작전의 종류 및 절차, 적·아 무기체계 등의 지식을 이해·습득하여 연합·합동작전 업무수행 적응 능력을 배양하고 항공우주작전을 수행할 수 있는 기본능력을 기른다.

• 공군의 지휘·통제 체계 및 부대특성 이해하여 작전적응 능력을 배양한다.

• 항공우주작전 기구 및 직책별 임무를 이해하여 작전적응 능력을 배양한다.

• 방공통제 레이더 특성을 이해하여 방공작전 수행능력을 배양한다.

• 적·아 무기체계 및 훈련공역 사용절차를 이해하여 항공작전 수행능력을 배양한다.

• 전술 C4I 및 전술데이터링크를 이해하여 항공작전 수행능력을 배양한다.

• TCAS 및 체공·비행착각 주의보/경보 등을 이해하여 비행안전에 대한 경각심과 업무 적응능력을 배양한다. 

• MCRC 작전운영 기본 절차(공중감시/항적식별/요격관제)를 습득하여 현업에 적용할 수 있는 능력을 배양한다.


▪ 항공기상 이론

• 항공기상 관련 기초이론에 대해 학습하고, 대기과학과 항공기상을 연결지을 수 있다.

• 항공기상 실무와 연결된 이론 지식을 습득한다.

• 기상레이더영상의 원리를 이해하고 분석하여 현업에 적용할 수 있다.


▪ 항공교통⦁통신⦁정보업무

항공교통, 통신, 정보업무 분야의 기본적인 개념과 일반적인 업무내용, 절차, 방법 등을 이해함으로써 항공교통관제사가 갖추어야 할 기초적이고 전문적인 능력을 배양하고 항공관제업무를 수행할 수 있는 기본능력을 기른다. 

• 항공교통업무의 일반적인 지식을 이해하고 활용하는 능력을 배양한다.

• 조난·비상·긴급통신 방법을 이해하고 절차를 수행할 수 있는 기본능력을 배양한다. 

• 감시시스템, 무선통신 등 항공교통에 관한 전문적인 지식을 이해하고 절차를 수행할 수 있는 기본능력을 배양한다. 

• 항공정보간행물 및 항공고시보의 기본적인 개념을 이해하고 해독 및 절차를 운영할 수 있는 기본능력을 배양한다. 

- 12 -


부록 1


일반학 과목별 교육목표 [항공통제과)



▪ 항행안전시설

항행에 사용되는 항행안전시설과 항공지도 및 공중합법 분야의 기본적인 개념과 일반적인 업무내용, 절차, 방법 등을 이해함으로써 항공교통관제사가 갖추어야 할 기초적이고 전문적인 능력을 배양하고 항공관제업무를 수행할 수 있는 기본능력을 기른다. 

• 항행안전무선시설, 항공정보통신시설 및 항공등화시설의 종류와 개념을 이해하고 활용하는 기본능력을 배양한다. 

• 지구 모델 및 항공지도에 관한 전문지식을 이해하고 활용하여 항공지도를 해독할 수 있는 기본능력을 배양한다. 

• 다양한 공중항법의 종류와 개념을 이해하고 활용하여 항법용 계측기의 원리를 익히고 사용할 수 있는 기본능력을 배양한다. 


▪ 관제일반

항공로 관제, 접근 관제 및 공항교통 관제 등 항공관제 분야의 기본적인 개념과 일반적인 업무내용, 절차, 방법 등을 이해함으로써 항공교통관제사가 갖추어야 할 기초적이고 전문적인 능력을 배양하고 항공관제업무를 수행할 수 있는 기본능력을 기른다. 

• 항공교통관제허가, 기상정보 등 항공관제의 일반적인 개념과 절차를 이해하고 활용하는 기본능력을 배양한다. 

• 항공로 관제에 관한 전문지식을 이해하고 활용하여 관제절차를 수행할 수 있는 기본능력을 배양한다. 

• 접근 관제에 관한 전문지식을 이해하고 활용하여 관제절차를 수행할 수 있는 기본능력을 배양한다. 

• 공항교통 관제에 관한 전문지식을 이해하고 활용하여 관제절차를 수행할 수 있는 기본능력을 배양한다. 

• 레이더접근 관제에 관한 전문지식을 이해하고 활용하여 관제절차를 수행할 수 있는 기본능력을 배양한다. 

• 항공교통관제사의 인적요인에 대한 개념을 이해하고 업무에 적용할 수 있는 기본능력을 배양한다. 

- 13 -


부록 1


일반학 과목별 교육목표 [항공통제과)



▪ 항공관제영어

항공관제 시 사용하는 약어 및 부호, 용어 등을 익혀 다양한 사항에서도 관제용어를 올바르고 정확하게 사용할 수 있는 능력을 기른다.

• 항공 기초무선통신, General control, 항공기간 간격 분리용어 등을 학습하여 다양하고 복잡한 용어를 학습할 수 있는 기초적인 능력을 기른다.

• Airport traffic control, Radar control 및  Practical control 용어 등의 상황별 용어를 학습하여 다양한 상황에서 적절하고 올바르게 관제용어를 발부할 수 있는 능력을 기른다.


▪ 항공통제 II

자동화 방공체계 운영에 필요한 MCRC 콘솔 및 통신장비의 사용절차를 이해하여 항공통제 장병으로서의 기본 작전임무를 수행할 수 있는 능력을 배양한다.

• 항적의 설정 및 추적, 식별방법, 기본 전술조치 절차, 요격관제에 대해 이해하고 실습하여 업무수행 및 문제해결 능력을 배양한다.

• 공대공· 공대지 통신망을 활용할 수 있는 능력을 배양한다.


▪ 항공기상 분석 및 실무

항공기상의 개념 및 종류에 대해 이해하고 현업에 적용할 수 있다.

• 항공기상의 요소를 이해하고 현업에 적용할 수 있다.

• 종관분석의 요소와 개념, 분석법을 이해하고 현업에 적용할 수 있다.

• 작전기상의 종류와 개념, 내용을 이해하고 현업에 적용할 수 있다.

• 기상위성영상의 원리를 이해하고 분석하여 현업에 적용할 수 있다.

• 기상일기도를 분석하고 기상예보를 생산하여 현업에 적용할 수 있다.

• 기상정보 시스템을 활용하여 기상자료를 탐색 및 습득하여 현업에 적용할 수 있다.


▪ 항공통제영어

항공통제 분야 기술용어 및 표준 무선통화 절차에 관한 기본지식을 습득하여 올바른 기술영어 및 표준무선 통화 시 사용되는 음어 및 예문 습득으로 항공통제 분야에 대한 기본 지식 습득 및 자질을 배양한다.

• 표준 무선통화 절차를 습득하여 기본 항공우주작전 무선통화를 구사할 수 있는 능력을 배양한다.

• 작전용어 및 약어를 습득하여 항공우주작전에 적용할 수 있는 능력을 배양한다.

- 14 -


부록 1


일반학 과목별 교육목표 [항공전자과)



[항공전자과 과목]


▪ 전기회로

전기 기초지식 및 기술을 습득하여 연관된 직무에 응용할 수 있는 능력을 배양한다.

• 전자 회로의 기초 지식과 기능을 실습을 통하여 현업에 적용할 수 있다.

• 전기, 전자 기초 지식을 통하여 회로를 해석하고 구현할 수 있다.

• 자기의 현상, 성질 등을 이해하며 여러 전기현상을 이해할 수 있다.

• 이론과 실습을 통하여 관련 실무에 활용할 수 있다.


▪ 디지털논리회로

신호에 따라 분류되는 아날로그 시스템과 디지털 시스템을 이해하고 연관된 직무에 응용할 수 있는 능력을 배양한다.

• 여러 가지 진수 체계 및 디지털 시스템에서 2진수를 사용하는 이유를 학습하여 디지털 코드를 이해하고, 현업에 적용할 수 있다.

• 대수의 기본 연산 및 복잡한 논리식의 간소화 방법에 대해 학습하고 실제 논리 회로에 적용하여 불 대수를 이해하고 현업에 적용할 수 있다. 

• 조합논리회로에 대해 학습하여 실제 조합논리회로를 설계하고 현업에 적용할 수 있다.

• 순서논리회로에 대해 학습하여 실제 순서논리회로를 설계하고 현업에 적용할 수 있다.

• 메모리 및 프로그램 가능한 논리 소자와 마이크로 프로세서를 이해하고 현업에 적용할 수 있다.


▪ 전자회로

학생들은 전자 회로에 관한 기본 이론과 회로 설계, 회로 제작 등의 기술을 익힐 수 있도록 구성된 이론, 실습 통합 과목으로, 반도체의 성질과 회로 소자에 대한 기초이론을 바탕으로 전자 회로의 설계 및 제작에 관한 기초 지식과 기능을 습득하여 다양한 기능을 가지는 전자 회로의 설계, 제작 관련 실무에 활용할 수 있는 능력을 갖춘다.

- 15 -


부록 1


일반학 과목별 교육목표 [항공전자과)


▪ 통신시스템

통신 시스템에 대해 이해하고 연관된 직무에 응용할 수 있는 능력을 배양한다.

• 교환기와 지능망에 대해 학습하여 다양한 응용 서비스를 이해하고 현업에 적용할 수 있다.

• 가입자망에 대해 학습하여 케이블 및 xDSL 기술을 이해하고 현업에 적용할 수 있다.

• 광통신 시스템 및 광케이블을 이해하고 현업에 적용할 수 있다.

• 무선 통신 시스템에 대해 학습하여 다양한 응용 서비스를 이해하고 현업에 적용할 수 있다.

• 위성 통신 시스템에 대해 학습하여 다양한 응용 서비스를 이해하고 현업에 적용할 수 있다.

• 유비쿼터스, 광대역 통합망, IPv6 등을 이해하고 미래 통신 시스템을 예측할 수 있다.


▪ 항공전자개론

전기회로의 기초적인 지식과 원리를 습득하여 항공기 전기, 전자 계통을 이해할 수 있다. 

• 직류 회로, 교류 회로를 이해하고 이를 현업에 적용할 수 있다. 

• 전기와 자기를 이해하고 이를 현업에 적용할 수 있다.

• 직류 전동기, 유도 전동기를 이해하고 이를 현업에 적용할 수 있다.

• 변압기, 증폭 회로를 이해하고 이를 현업에 적용할 수 있다.